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작용하고 있다면 두 힘이 물체에 한 일은 몇 Ｊ인가? 1. 학습단원 및 차시예고 단원
2. 단원 선정의 이유
3. 본시 학습 목표
4. 준비물
5. 수업모형과 수업 모형 선정 이유
6. 단원지도안
7. 학습지도안
8. 판서계획서
9. 형성평가
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에너지 : E=2mv2
운동량 보존 법칙 유도의 2가지 원칙
ⅰ) 운동량의 변화량 = 충격량
ⅱ) 충돌하는 동안 작용반작용의 법칙이 성립
위의 2가지 조건을 가지고 운동량 보존 법칙을 증명해 보자.
물체가 충돌하는 동안 A가 B라는 물체에게 힘을 t라
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학습 내용의 표시가 포괄 적으로 되어 있어서 어디서 어디까지가 같은 내용을 가지고 있는지를 구분하기가 어렵다. 즉 포괄적으로 제시 하고 있다.
전체적으로 학습 지도안을 보았을 때 잘 만들어 진 학습 지도안이라고 생각을 한다. 평가 기
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① 62. ② 63. ② 64. ② 65. ⑤ 66. ③ 67. ② 68. 1920J
69. ② 70. 5cal 71. 10J 72. ① 73. ② 74. 1/2h 75. ③ 76. ② 77. ③ 78. ⑤ 79. 14㎧ 80. ③ 81. ④ 82. ⑤ 83. ③ 84. ② 85. ⑤ 86. ① 87. ② 88. ⑤ 89. ② 90. ④ 91. ②
3. 역학적 에너지 보존
1. 392N 2. 30N 3. 3.98J 4. 14㎧
5. 2.
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놓는다.
iii. 에어트랙 위에 두 포토게이트를 적당한 거리간격으로 설치하고, 포토게이트 사이의 거리를 측정하여 기록한다. 역학적 에너지 보존
1. 실험목적
2. 관련이론
3. 실험방법
4. 실험결과
5. 분석 및 토의
6. 참고문헌
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역학적 에너지의 손실 ΔE를 계산하라.
⑦ 구의 공간운동장치를 아래 그림과 같이 끝부분이 수평면과 각 θ0를 이루도록 설치하고 과정②와 같은 실험을 높이 h0를 측정하고 점 C와 지면의 수직거리 y0 및 원형트랙의 반경 R을 재어 기록한다.
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되도 내가 가만히 실험할 수 없기 때문에 안타까울 뿐이다. 다음번에 실험할 때에는 이보다 더 적은 오차의 결과값을 얻을 수 있었으면 좋겠다. 역학적 에너지 보존
1. 목적
2. 기구
3. 이론
4. 방법
5. 계산과정
6. 결론 및 고찰
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에너지
①원자력 발전 ②조력 발전 ③태양력 발전
④풍력 발전 ⑤지열 발전
3) 에너지의 전환과 보존
1. 에너지의 전환
1. ④ 2. ⑤ 3. ③ 4. ③
5. ⑤ 6. ④ 7.
8. 역학적 ->열E 9. 열E->운동E
10. ② 11. ② 12. 화학E
13. 10℃ 14. 10㎉ 15. ⑤ 16. ③
17. ①
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에너지로 에너지를 손실했을 수 도 있다. 실험을 하기 전 에너지는 보존된다고 가정하지만 실제 실험에서 에너지가 보존되기란 너무나도 어렵다.
결론: 실에 매달린 추의 운동에너지와 위치에너지의 변화를 측정하여 추가 가지는 역학적 에
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역학적 에너지를 갖는다. 이 역학적 에너지는 에너지 보존 법칙에 의해 보존되어야 한다. 하지만 실험결과를 보면, 경사각이 없을 때는 점 C에서 구의 속도 실험값과 이론값이 1:1.27의 비를 이루었고, 경사각이 있을 때는 점 B에서 구의 속도 실
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