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정보화 교육 불평등에 관한 연구 / 경상대학교 대학원 석사 학위논문
○ 통계청(2001) / 정보화 실태 조사 보고서 / 대전 : 통계청
○ 황진구 / 청소년 정보격차 / 그 실태와 대책의 모색
○ 한국전산원(2000) / 정보격차 해소를 위한 종합 방안 연
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학교(실업계학교)의 발전 과제
1. 교육적 위상 강화
1) 학생 자원의 안정적 확보를 위한 활동 강화
2) 교육의 질 확보
3) 계속교육 기회 확대
2. 사회·경제적 위상 강화
1) 실업교육과 직업에 대한 편견 제고
2) 행·재정적 지원
3) 법·제도적
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학교 3학년 미술과(미술교육)의 지도중점
Ⅵ. 초등학교 3학년 미술과(미술교육)의 평가기준
Ⅶ. 미국의 초등학교 3학년 미술과(미술교육) 사례
1. 기본구성 요소 Ⅰ: 미적 인식
1) 기본 개관
2) 디자인의 기초적 사항
3) 화면 구조의 바탕
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정보의 구축과 제공
㉣ 직업기초능력 강화, 환경문제에 대한 인식제고, 기업경영능력 배양 등 직업교육의 질적 제고와 산업현장의 요구가 반영된 직업교육과정의 개혁
Ⅲ. 맺음말
대학의 개혁은 정보화·세계화의 흐름 속에서 대학교육의 질
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화방안모색 (유아교사의 인식을 중심으로), 동의대학교 대학원.
5. 이선영(2017), 유아 문제행동의 이해와 지도, 공동체.
6. 노인숙(2016), 만 5세 유아의 언어적 공격성 개별화지도 연구, 숙명여자대학교 원격대학원.
7. 김진경ㆍ김헤라(2015), 학교
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대학교 출판부
이현선(1999), 초등 생활지도의 효율적 방안 탐색, 한국교원대학교 교육대학원 석사
이시형(2000), 아동생활지도와 상담, 서울 : 교육과학사
조영달(2000), 학교교육의 안정적 성장과 참여의 교육, 교단안정화종합대책 수립대토론회
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화와 수준의 조정
6) 질 관리 중심의 교육과정 평가체제 확립
7) 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보능력 배양
8) 교육과정 편성?운영의 역할 분담 체제 확립
Ⅲ. 고등학교 교육과정의 이론적 배경
1. 구성주의 학습이론
2. 신자유주의와의
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학교급별 운영 실태
1. 초등학교
2. 중학교
3. 고등학교
Ⅴ. 외국의 주5일제수업 시행 사례
1. 독일
2. 일본
3. 중국
4. 프랑스
Ⅵ. 주5일제수업의 당면 과제
1. 각종 실태 조사
1) 주5일제에 대한 학부모의 인식 변화
2) 학교의 교육환경
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화할 수 있도록 하여야 한다.
참고문헌
◎ 금희선, 원격 교육(Distance education)에 관한 문헌 연구 : 현황 및 매체활용을 중심으로, 이화여자대학교 대학원 : 시청각교육학과, 1984
◎ 강이철, 사이버 강좌 컨텐츠 개발 가이드 라인, KSET 국제 학술
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정보화와 지역진흥, 삼성그룹, 1997
* 동향분석실, 일본 정보화의 진전과 정보산업, 정보통신정책연구원, 1991
* 이지원, 일본의 정보화와 온라인 시민사회의 발전, 한국외국어대학교 일본연구소, 2004
* 중야실 외 2명, 일본 정치과정에서의 정보
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