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좋아하는 일만 하고
사는 것이 소원이다. 따라서 아이들이 알아서 스스로 공부하게 하고 싶으면 평생 좋아하는 일만 하는 것이 공부의 목표라고 알려주면 쉽게 설득된다. 저자는 레고를 좋아하고 수학을 싫어하는 큰 아이에게 “네가 진짜로
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법이다.
2. 단점
수업 자체가 너무 긴장감이 풀어져 학습자들의 행동이 장난으로 치우칠 염려가 있으며 교사의 상태에 따라 수업 분위기가 좌우된다는 점을 들 수 있다. 또한 모든 학습자들이 움직이며 언어를 배우는 것을 다 좋아하는 것이
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쉽게 고안하여 어린이를 위한 교육용 악기로 적합하게 했다.
바이올린이나 피아노처럼 악기를 다루는데 많은 시간과 노력이 필요하지 않도록 어린이가 사용하기 쉽게 만들어져 있다. 달크로즈 교수법
코다이 교수법
오르프 지도법
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좋아하는 것을 택하도록 유의해야 한다. 또 개인 Project인 경우에는 자기능력으로 해결할 수 있는 것을 택하도록 조력하고 지도해야 한다.
③ 구안학습법은 각 Project마다 끊어서 단계적인 것으로 하기 쉽다. 그러므로 연속적 과정으로서의 학
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법을 활용하여 일일교육활동 계획안을 작성해보았다. 앞서 언급한 대로 문학책은 영유아들의 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 문학책을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참
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법과 교사의 역할에 대해 제시해 보았다. 유아문학교육의 목표는 유아문학교육의 가치가 유아들에게 효과적으로 좋은 영향을 미치게 하여 유아로 하여금 책을 좋아하고 즐겨보는 성향을 길러주는데 있다. 즉, 평생 책을 좋아하는 사람으로
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좋아하는 음식 : 정제된 설탕, 술, 붉은색 육류, 동물성 지방산, 탄고기.
2.암세포가 싫어하는 음식 : 야채, 과일, 곡식, 콩, 생선, 닭, 식물성기름, 자연산 향료.
10. 암의 치료
1) 치료방법
(1) 국소요법; 수술 요법, 방사선요법
(2) 전신요법; 항암화
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좋아하는 개미종류에 대해 발표해보자.
나. 기대되는 성과
앞서 개미에 관한 프로젝트 접근법 예시를 들어보았다. 영유아들은 개미관련 프로젝트 접근법 수업을 통해 다양한 개미 종류와 개미의 특성을 알 수 있게 되고, 개미에 대한 흥미와
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법에 대하여 설명하고, 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술해 보았다. 스텐버그와 루팔트는 창의성을 죽이는 교사들의 우매함을 꼬집고 있다. 유치원에서 유아가 파란색 병아리를 그리면 교사는 친
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법이다. 신체적 피로나 싫증은 일종의 혐오자극이기 때문에 이 자극과 연합되는 부정적인 행동은 감소될 수 있다. 가령, 아이스크림을 좋아하는 사람에게 건강에 해롭다고 해서 강제로 금지시키면 더욱 먹고 싶어 한다. 부정적 연습법은 건강
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