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주제
“옷”
쌓기/역할
세탁소 만들기
세탁소 꾸미기
옷가게 꾸미기
수영장 꾸미기
여러종류의 옷 입어보기
세탁소 놀이
옷가게 놀이
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한 가지 주제를 선정 후 프로젝트 접근법을 활용한 교수활동을 구체적
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교수행동 유형을 바탕으로 추후 영유아를 위한 훌륭한 교사가 되겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아교수법 신혜은, 고태순 외 1명 저 | 양서원 | 2011.08.30
영유아 교수 학습방법 임부연, 오정희 저 | 동문사 | 2010.08.30 Bredekamp와 Rose
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주의력
2. 유아기 지각 특성과 교수 매체의 고안
3. 교수매체의 체계적인 활용방법
1) 유아의 특성분석
2) 학습목표 진술
3) 교육방법, 매체, 교재의 선정, 개조 및 제작
4) 매체와 자료의 활용
5) 유아의 참여 유도
6) 평가
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놀이는 삼국시대에 이어 고려시대에도 그대로 계승되었다. 그리고 조선시대에는 윷가락, 윷말판, 여러 가지 윷놀이 방법 등 윷놀이에 대한 자세한 자료들이 전해온다. 윷놀이를 \'사희\', \'척사\'라고도 하였다.
(3) 윷놀이의 종류
① 장작윷
주
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정
학습흐름
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
교사
학생
적용 및
발전
정리
◎. 학습내용 정리 및 확인하기
☆. 무게, 들이, 길이, 거리 등에 관한 놀이에 대한 이해를 적용하는 문제를 풀어보자.
☆. 무게, 들이, 길이, 거리 등 비교에 관한
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보육시설의 안전교육 실태와 개선방안 연구”, 동국대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아교육기관에서 교통안전교육의 필요성 및 내용
2. 유아교육기관에서 교통안전교육의 방법
3. 교통안전 교수학습과정안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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있는 전략
(1) 유아가 갈등해결을 거부할 때 교사가 사용할 수 있는 전략
(2) 유아가 규칙정하기를 거부할 때 교사가 사용할 수 있는 전략
(3) 유아가 학급의 사회적 과정(놀이 활동)을 거부할 때 교사가 사용할 수 있는 전략
◈ 참고자료
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주의 STS 수업자료에는 과학보다 그것을 응용하여 만들어진 산물과 제품으로 선정조직된다. 즉, 기술위주의 STS 교수학습 자료는 사회 속에서 이용되고 있는 기술과 그것을 적용해 만들어진 제품 및 산물을 중심으로 개발된다. 중고등학교 현
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마인드의 의미와 피해자 마인드를 가진 사람의 성향, 그리고 적절한 시나리오가 실려있다. T.O. 마인드, 즉 테이크 오버란 자신에게 일어나는 모든 상황의 주도권을 타인에게 넘겨주지 않고, 자기 스스로 관리하는 것을 말한다. 모든 상황에서
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주부까지 모두에게 해당되는 문제로
일상생활과 분리될 수 없는 필수요소
ex) 프랑스 전 대통령 미테랑 - TGV 판매 지원 위해 우리 나라 직접 방문
▶ 경영마인드(business mind)의 개념
: 경영자가 기업목표를 위해 효과성(effect
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