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자료(교수자료)
1. 필요성
2. 내용
1) 글쓰기 학습 환경 조성
2) 멀티미디어 학습자료 제작
3. 효과
Ⅲ. 과학과 빛과그림자영역 수업자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 특성
3. 효과
Ⅳ. 체육과 민속놀이 수업자료(교수자료)
1.
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, 새한출판사
ⅳ. 정상연(2003), 핵심 레크리에이션, 엘맨출판사
ⅴ. 최선숙, 레크리에이션 교본, 대한기독교교육협회
ⅵ. 한이석, 치료레크리에이션 이론과 실제, 정훈출판사
ⅶ. 한광일, 어르신 치료레크레이션, 대구미래대학 레크레이션
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교수) 저, 손성화 역(2019). 유머란 무엇인가(농담과 유머의 사회심리학). 문학사상사.
조민구,이재선,주정호(2017). 다이내믹 레크리에이션 전정판. 대경북스.
장경수,이동규(2006). 웃음에 관한 특별 보고서. 랜덤하우스코리아(주).
미하엘 티체 외
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민속놀이(전통놀이) 사례2 차전놀이
Ⅲ. 민속놀이(전통놀이) 사례3 들놀음
1. 수영 들놀음
2. 동래 들놀음
Ⅳ. 민속놀이(전통놀이) 사례4 농악
Ⅴ. 민속놀이(전통놀이) 사례5 오광대놀이
1. 통영 오광대
2. 고성 오광대
3. 진주오광대
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놀이와 관련연구
2. 전통노래놀이와 유아 언어발달과 관련연구
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료분석
Ⅳ. 연구결과 및 해석
1. 전통노래놀이가 어휘이해력에 미치는 영향
2. 전통노래놀이가 문
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민속놀이, 동문선
4. 이동훈 역(1998), 손녀소녀 합창지도법, 동진음악
5. 최영표(2000), 교과외 활동을 통한 통일교육 활성화 방안, 서울 : 통일교육원
6. 허남영(2003), 흡연예방 지도 방안, 강원도 경포고 Ⅰ. 흡연예방교육자료(학습자료)
1. 자
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2. 학습지도의 문제점
Ⅵ. 정신지체아(정신지체아동)의 미술활동
Ⅶ. 정신지체아(정신지체아동)의 레크레이션(레크리에이션)활동
Ⅷ. 정신지체아(정신지체아동)의 사회적기술
Ⅸ. 정신지체아(정신지체아동)의 진단평가
참고문헌
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사회과 교육
3. 정보화 교육을 통한 사회과교육
Ⅵ. 사회과교육(수업, 학습)의 사례(마인드맵)
1. 배경
2. 적용
3. 효과
Ⅶ. 향후 사회과교육(수업, 학습)의 과제
1. 교육과정 운영의 정착화
2. 수준별 교육과정 운영 내실화
참고문헌
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일 꺼리가 되기 바란다. 레크레이션이란
한국의 레크레이션
원시사회
삼국시대
고려시대
조선시대
풍류
놀이에 관한 이야기
놀이의 의미
놀이의 학설
잉여 에너지설
본능적인 연습
감정 순화설
자기 표현설
인류 문화설
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주도 교육청의 특수교육 세미나보고서
◎ 박은혜(1996), 일반학급에 통합된 장애아동을 위한 효과적인 교수방법, 이화여자 대학교
◎ 유미숙(1999), 장애아동의 놀이치료Ⅰ, 현장특수교육 봄호, 안산 : 국립특수교육원
◎ 특수교육학회지(1997),
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