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결핍으로 인한장애
주의력 결핍과 과잉 행동장애:산만하고 주의집중이 유아기
성장률 완만해지며 식욕 감소.
2.사회성 발달
3.정서발달
4.언어발달
5.인지 발달
학령기
1.학령기 발달 과제
2.학령기에 발생가능한 문제
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주의력 결핍 과잉행동 장애아의 문제 행동을 어???게 지도할 것인지? 일반적으로 문제행동을 지도하는 방법과 여러분이 알고 있는 특별한 지도 방법을 객관적인 사실을 통하여 구체적으로 논하시오.
4. 지역사회복지운동의 개념에 대해서
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특성
3.유아기 부적응 행동
1)유아자폐
2)유아 정서장애
3)아동학대
4.사회복지 실천과의 연관성
1)태내기의 문제와 사회복지실천과의 연관성
2)유아기의 문제와 사회복지실천과의 연관성
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장애(불안, 위축, 공격성, 등교 거부, 도벽, 함묵증, 이온 가족 등)
(3) 전반적 발달장애(자폐성향 포함)
(4) 주의력 결핍 과잉 행동장애
(5) 언어 장애(언어 발달 지체, 말더듬 등)
(6) 정신지체 및 경계선급 지능 보유자로 심리적 문제가 있는 경우
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주의력 결핍 과잉행동 장애 아동의 부적응 행동에 미치는 효과를 알아보았다. 이 아동은 서울 S초등학교 2학년이다. 1주 2회 총 23회기를 실시하였다. 미술활동은 사례 아동에 맞게 구성하였다.
미술치료 초기에는 고집과 충동으로 진행에 어려
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주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)라는 것을 발견하고 그때부터 약물 치료와 더불어 심리치료를 시작했다고 했다. 처음에는 약을 소량만 쓰면서 시작했지만 약을 증량하면서 지금의 상태까지 왔다고 했다. 현재는 약을 줄여나가면서 최종적으
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장애인을 위한 자원봉사활동의 역할과 내용
5. 장애인을 위한 자원봉사활동의 방향
Ⅲ. 현대사회의 지식인문제
Ⅳ. 현대사회의 노인복지문제
1. 노인에 대한 복지시책
1) 경로주간ㆍ노인의 날
2) 경로연금
3) 건강진단
4) 경로우대
5)
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주의력 결핍, 과잉 운동 증상, 충동적인 행동등이 흔히 동반된다. 원인은 유전적인 요인과 체질적인 요인 발달지연, 부모와 자녀관계의 이상 가족병리 정신, 사회적 스트레스가 있다.
결 론 및 아동건강의 중요성에 대한 나의 생각
이번 과제
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가정에서의 학습지
계획을 짜서 매일 숙제시간과 숙제내용을 지정
인내심을 가지고 아이의 이해도 확인
해야 할 일을 작고 쉬운 것으로 교체
문제 풀거나 대답할 때 넉넉한 시간 제공
공부하는 사이사이에 짧은 휴식시간 제공
학교에서
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1.ADHD의 정의
아동들이 지속적인 주의력 결핍 및 과잉행동, 충동성 등의 증상을 보이는 정신과적 장애
2.ADHD의 현황
-미국소아과학회
+평균 학령기 아동 ADHD환자의 유병률은 3~8%이며, 남아들의 경우 유병률이 여아보다 세배 정도 높음
+성
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