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진단
Ⅱ. 장애별 접근
제1장 애착장애
제2장 자폐장애
제3장 의사소통장애
제4장 정신지체
제5장 주의력 결핍 및 과잉행동장애
제6장 우울장애
제7장 불안장애
제8장 학교부적응
제9장 청소년과 물질관련 장애
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. 정명숙. 정현희. 2002년. 아동정신병리(개정판). 시그마프레스 전반적 발달장애
Ⅰ. 레트 증후군
Ⅱ.소아기 붕괴성 장애
Ⅲ. 아스퍼거 증후군
Ⅳ.특정 불능의 전반적 발달장애
Ⅴ.정신지체 및 상동적 운동과 관련된 과잉운동장애
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연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 주의력 결핍 과잉행동 장애의 개념
2. 주의력 결핍 과잉행동 장애의 특성
3. ADHD 학생의 진단 및 평가
4. 문제와 문제 해결
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 검
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연구의 필요성 및 목적
ⅱ. 자료 및 방법
ⅲ. 문헌 고찰
1. 제왕절개분만
2. 아두골반불균형
Ⅱ. 본론
ⅰ. 간호사정
1) 개인력
2) 건강력
3) 간호력
4) 각 기관별 문진
ⅱ. 진단검사
ⅲ.
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주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제 행동과 사회 능력에 미치는 효과
1) 대상아동의 특성
2) 치료 프로그램
3) 요약 및 결론
13. 소조 활동을 통한 미술치료가 자폐성 아동의 대상관계에 미치는 효과
1) 대상아동의 특성
2) 치료 프로그램
3)
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, 또는 어느 정도 ADHD의 범주에 속하는 정도인 성향정도로 할 것인가 인데, 본 연구에서는 위에서 설명한 ADHD의 범주에 속하는 우세형의 성향정도를 토대로 ADHD의 정도를 측정하고자 한다. 1. ADHD의 개념
2. ADHD의 행동특성
3. ADHD의 진단
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연구: 비교연구
a. KEDI-WISC와의 상관관계
b. K-WAIS와의 상관관계
c. K-ABC와의 상관관계
④K-WISC-Ⅲ에 대한 연구: 특수집단 연구
a. 영재아 집단
b 학습장애 아동
c. 주의력 결핍 과잉 행동장애 아동
5.
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연구방법
제3장 정신지체
제4장 자폐증과 다른 광범위성 발달장애
제5장 아동기 발병 정신분열증과 기타 정신적 장애
제6장 학습장애
제7장. 주의력 결핍 및 과잉행동장애
제8장 반항성 장애와 품행장애
제9장 기분장애
제10
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장애와
행동적 장애가 정신지체에 고유한 부분일 수도 있고 그렇지 않을 수도
있으며, 어느 경우라 할지라도 주의를 기울일 필요가 있다는 인식이 확
산되고 있다. 정신지체의 정의 및 특성
I. 정의
II. 분류 및 진단기준
III. 특성
1.
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연구한 결과 32%에서 소아기 주의력 결핍과 과잉 운동장애가 성인기 정신 질환과 밀접한 관련이 있음을 보고하였고 Lewis(1984)는 과거 행동 장애로 진단 받고 입원 치료받았던 청소년들이 후에 가장 흔한 퇴원 진단이 정신분열병이라고 보고하
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