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이해는 아동이 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 데 중요한 기초가 됩니다. 1. ADHD의 원인
2. ADHD의 예방법
3. ADHD와 적대적 반항장애, 품행장애의 차이점
3.1. 특성 1: 행동 양상
3.2. 특성 2: 발생 시기
3.3. 특성 3: 치료 접근법
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연구학회 (질적연구 제4권 제2호)
∘ 연구목적
∘ 방법
∘ 결과
논문3
∘ 연구자 : 은영지(2008)
∘ 논문제목 : 틱 장애 아동의 문제행동 감소를 위한 미술치료 사례
∘ 연구대상 : 틱장애 진단을 받은 초등학교 6학년
ͨ
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행동 특징*
3)하위유형
3. ADHD의 원인
1) 생물학적 이론
2) 유전적 요인
3) 태아기의 발달과 출생 요인
4) 임신 중의 어머니의 음주
5) 납중독
6) 가족 요인 (심리적 요인)
4. ADHD의 진단 평가
*ADHD의 심리 평가 검사*
1. 주의력장애진
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행동
3) 아동 정신건강 문제의 발생 요인
2. 아동 정신건강 문제의 유형
1) 아동 정신건강 문제의 분류와 진단에 대한 접근 방법
2) 주의력 결핍 과잉 행동 장애
3) 품행장애 및 반항성 장애
4) 불안장애
5) 자폐증
6) 학습장애
3. 아동의
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주의력결핍과잉행동장애 아동의 읽기 이해력과 읽기 태도에 미치는 영향’, 정서·행동장애연구, 2011
·유치원 교육과정 고시문
○ ○ 철 하는 곳 ○ ○ 1. 연구목적
2. 연구의 이론적 배경
3. 연구의 사례
4. 연구결과 및 제언
5. 참
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연구는 매우 드물다고 할 수 있다.
<< 참고 자료 >>----------------------------------------------------------------------
· 윤치연(2001). 한국판- 주의력결핍·과잉행동장애검사(K- ADHDT)의 표준화 예비연구. 정서·학습장애연구
· 박명화, 김경숙, 정계숙
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주의력 결핍과 더불어 보이는 여러 행동을 통해 파악하고, 의사의 진단을 통해 진단받는 것이 중요하다고 보인다.
출처 및 참고문헌
주의력결핍과잉행동장애, 서울대학교병원 의학 정보, 서울대학교병원, http://www.snuh.org/ 1. 서론
2. 본론
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주의력 결핍장애아동의 치료’, 「소아ㆍ청소년정신의학」, Vol.1 No.1, pp77-88, 1990.
이영미, ADHD 아동의 통합놀이치료 효과, 숙명여자대학교 대학원, 박사학윈논문, 2002.
조윤정, 주의력 결핍 과잉행동장애 아동의 사회ㆍ정서적 특성에 관한 연구
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진단적 지식 및 대처방식 비교」, 경희대 교육대학원, 2009.
홍성자,「ADHD 아동의 주의력결핍 과잉행동 및 충동성에 미치는 효과」, 대진대학교 석사학위논문, 2007.
송찬원,「학습장애아동과 ADHD아동 및 일반아동의 실행기능 특성」, 대구대
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주의력결핍 과잉행동장애의 특성은 주의집중 시간이 매우 짧은 것으로, 과제에 주의를 기울이지 못하고 어떤 활동에서 다른 활동으로 쉽게 바꾸는 경향이 있다. 인지적 측면과 관련하여 수행된 연구결과들은 어려운 과제를 수행하는 상황에
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