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1. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 아동의 주요 특성
주의력결핍과잉행동장애(ADHD)는 주로 아동기에 발병하여 성인기까지 지속될 수 있는 신경발달상의 문제로, 지속적인 부주의, 과잉행동, 충동성이 핵심 증상으로 나타나 발달 수준에 맞지
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행동변화, 부정적인 감정의 완화 및 해소, 문제해결, 의사결정, 인격 교정 등으로 해결되도록 돕게 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방
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주의력결핍과잉행동장애(원인, 증상, 치료)에 대해 설명하고, 우리 주변에 이러한 아동이 있다면 사회복지적인 개입을 어떻게 할 것인지에 대해서 기술해 보았다. 위에서 밝힌 바와 같이 공존장애로서 반항장애를 동반하지 않았다 하더라도,
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애와 같은 문제행동을 지도하기 위해서는 이에 관련된 다양한 학습 프로그램의 개발 및 적용과 학부모 및 전문기관의 긴밀한 협력이 요구된다.
5. 참고문헌
· 이후희 저, ‘자기조절학습전략을 통한 읽기 중재가 주의력결핍과잉행동장애 아
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행동, 상황이나 주제에 무관한 행동이나 대화 등이 이 범주에 속한다.
(바)과잉행동과잉행동을 지닌 아동들은 종종 과잉행동, 주의력 결핍 장애, 과잉행동을 동반한 주의력 결핍 장애라고 불려진다. 그리고 그들의 문제들은 빈번하게 과잉행
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. 양지사.
한국놀이치료학회 홈페이지 http : //www.playtherapykorea.or.kr
한국미술치료학회 홈페이지 http : //www.korean-arttherapy.or.kr 이 자료는 아동의 문제행동 중 주의력결핍과잉행동장애인 ADHD의 특성과 그 치료방법을 분석한 A+ 레포트입니다.
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주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)의 치료
최선의 치료는 종합적인 치료를 시행하는 것이 중요하다. 만약 아동이 이차적으로 우울이나 불안이 심하면 부모에 대한 중재와 함께 놀이치료를 병행하는 것이 도움이 된다. 특히, 이 질환을 성공적으
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행동 결과를 제시함으로써 가족의 조화를 증대시키도록 합니다.
대상은 만 2세-12세 사이의 다음 문제를 가진 아동의 부모님이 됩니다.
*다루기 힘들고 반항적이거나 공격적인 아동* 주의력결핍 과잉운동장애 아동 * 청소년기 발병 양극성 장
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주의력 결핍과 과잉행동장애(이하 ADHD)는 아동기에 가장 많이 나타나는 정신적 장애이다. 그러나 ADHD의 병적인 증상이 초기 소아기에 나타나는 소아의 나이에 맞는 활동적 행동 (어린 아이들은 아주 작고 사소한 것에도 많은 관심을 보이고 활
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주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)
3. Self-Handicapping
4. 부적응 행동
Ⅲ. 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)의 개념 및 특성
Ⅳ. 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)의 원인
Ⅴ. 성별과 연령에 따른 주의력결핍 과잉행동
1. 성별에 따른 주의력결핍
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