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이해. 서울: 교육과학사, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부주의, 과잉행동-충동성의 개념 설명
2. 학습상황에서 주로 발견되는 주의력결핍 및 과잉행동에 대한 2가지 사례
3. 특수아 상담 측면에서의 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과잉행동을 줄이는 길이다.
참고 문헌
윤은주·이미옥, 「만다라 미술치료가 ADHD성향이 있는 유아의 문제행동에 미치는 효과」, 『미술치료연구』, 17권 6호, 2010
이준필, 「주의력결핍 과잉행동장애 유아에게 미술치료가 미치는 교육적 효과
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하겠다.
참고문헌
정현희(2006). 실제 적용 중심의 미술치료. 학지사
신현균,김진숙(2000). 주의력결핍 및 과잉행동장애. 학지사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아의 과잉행동
2. 미술활동이 유아의 과잉행동에 미치는 효과
Ⅲ 결론
참고문헌
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결핍을 시사, 이러한 문제를 해소하기 위해서 치료가 반드시 필요함을 알 수 있다.
5. adhd로 진단되면 직장 구할때 문제가 생긴다.
- 이건 심리상담에도 떠도는 오해인데요, 진단기록이 병원 진료과와 심사평가원에 저장되는 컴퓨터 자료이며
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주의력 결핍/과잉행동 장애
(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)
아동기에 많이 나타나는 장애로,
지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고
과다활동, 충동성을 보이는 상태 ADHD,오해와진실
ADHD에 대한 전반적 내용
ADH
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및 학습 내용에 대해 아동이 해야 할 바를 학습 전에 명확히 하는 것이 효과적이다.
(3) 부모훈련
주의력결핍 과잉행동장애 아동의 부모가 아동의 문제행동을 어떻게 조절하고 대처할 수 있는지를 교육하고 훈련한다.
(4) 인지 행동치료
인지
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※ 참고문헌 : MBC 원격평생교육원 사회복지실천기술론 강의 교안
네이버 지식백과 주의력결핍 과잉행동장애 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력 결핍장애의 발생원인
2. 주의력 결핍장애의 대응방법 및 치료방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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행동놀이치료의 적용과 ADHD 아동의 주의산만, 충동성, 자아개념의 변화, 아동연구, 2006.
4. 홍성자, ADHD 아동의 주의력결핍 과잉행동 및 충동성에 미치는 효과, 대진대학교 석사학위논문, 2007.
5. 강현정, 주의력결핍과잉행동장애 아동의 집중력
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행동 집단상담이 아동들의 학업 및 행동 변화에 효과적이었음을 보여주고 있다.
Ⅸ. 결론
Beck (1979), Weiss, Hechman과 Perlman (1978)에 의하면 초등학교 취학연령의 약 5%정도가 과잉행동이나 주의력결핍장애아로 진단하고 있다. 이 진단은 보통 10대
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주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)
3. Self-Handicapping
4. 부적응 행동
Ⅲ. 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)의 개념 및 특성
Ⅳ. 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)의 원인
Ⅴ. 성별과 연령에 따른 주의력결핍 과잉행동
1. 성별에 따른 주의력결핍
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