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과잉행동-충동 우세형: 지난 6개월 동안 진단 기준 A2는 충족시키지만 A1은 충족시키지 않는다
5. 주의력결핍 과잉행동장애의 교육방안
주의력결핍 과잉행동장애 유아들의 문제행동을 완화시킬 수 있는 요인으로 부모교육, 조기진단 및 치료가
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및 나의의견
(1) 특성에 따른 향후 과제에 대한 논의
주의력결핍 과잉행동장애의 핵심적 증상(부주의, 과잉행동-충동성)은 자기통제 능력이나 행동억제 능력이 부족한 데서 비롯된다는 설명이 최근에 수용되는 견해이다.
한편 주의력결핍 과
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및 가족지원, 공동체, 2017
김동일 저, 특수아상담, 학지사, 2016
장선철 저, 특수아동상담의 이해, 태영출판사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍 및 과잉행동장애의 증상
1) 부주의
2) 과잉행동
3) 충동성
2. 학습상황에서 주로 발견
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및 개발방향. 경남대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성
1) 부주의(Inattention)
2) 과잉행동(Hyperactivity)
3) 충동성(Impulsivity)
2. 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제의 원
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행동 완화 및 교우관계에 미치는 효과”, 영남대, 2012
- 최현정, “ADHD청소년의 미술교육과 창의성 증진 미술교육 프로그램 연구”, 숙명여대, 2013
- 김은지, “주의력결핍과잉행동장애에서 모발 내 납, 아연 농도와 임상특성의 연관성”, 성균
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