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인지 그렇지 않은지에 따라 아동에게 미치는 영향이 달라질 것이며 교육인적자원부가 어떤 입시정책을 시행하는가에 따라 아동은 영향을 받게 된다.
그림. 브론펜브레너의 생태학적 체계모델
넷째, 거시체계는 미시체계, 중간체계, 외체계에
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하고, 어떻게 대하여야 하는 문제는 매우 중요하며 상담의 방법을 결정해 주는 기초가 된다.
20세기 이후, 상담이론에 대한 연구는 상당히 활발히 이루어졌는데 그 중에서 가장 주목 받고 있는 것들이 앞서 살펴본 정신분석적 상담이론, 인지
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학적 시각-정신 분석학적 접근
2. 행동주의 시각-행동적 접근
3. 인지적 시각-인지적 접근
4. 인본주의적 시각-현상학적 접근
5. 생물 심리학적 시각-신경생물학적 접근
6. 사회문화적 시각
Ⅳ. 심리학의 분야
1. 이론 심리학 분야
2.
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중요성 부각
아동은 나름의 사고 틀을 가지고 있는 적극적인 사고가다. 하지만 그 틀이 성인의 사고 틀과는 동일하지 않다. 교사는 아동의 인지발달단계를 이해하는 지적 공감(intellectual empathy)을 갖추어야 한다. 즉 감각운동기의 영아는 가능
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중반의 아동발달론
I. 행동주의 학습이론
II. Bandura의 사회학습이론
III. 동물생태학
IV. Piaget의 인지발달론
V. Kohlberg의 도덕발달이론
VI. Chomsky의 생득적 언어발달이론
VII. Erikson의 심리사회적 이론
VIII. Bettelheim의 자폐아치료
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인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이론
2. 정신분석적 상담이론
1) 개념
2) 인간관
3) 성격이론
4) 상담목표
5
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행동주의자들은 의식이나 마음과 같은 개념은 객관성이 없기 때문에 심리학의 대상이 될 수 없다고 보았다.
참고문헌
박소현 외, 학습과 행동, 시그마프레스, 2004.
김영채 역(2007). 학습 심리학. 서울:박영사.
김남성(2000). 인지적 행동수정. 교
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하는 과정
②종합 : 분화된 영역들을 하나의 통일된 생활공간으로 유별하는 것을 말함
③재구조화 : 종합된 사실을 바탕으로 하여 또 다른 것과의 새로운 관계를 인식하게 되 는 것을 말함 --인지주의 학습이론의 개괄--
<<행동주의 이론
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중요성을 시사하고 있다. 목차
영아기 애착발달
I. 애착이론
1. 정신분석 이론 및 행동주의 이론
2. Bowlby의 동물행동학적 이론
1) 1단계 : 전애착기 : 출생에서 6주
2) 2단계 : 애착 시작기 : 6주에서 6~8개월
3) 3단계 : 애착기 : 6~8
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중요성을 시사한다고 하겠다.
Ⅲ. 결론
이상 성숙주의, 행동주의, 구성주의, 정신분석이론의 주요 내용 등에 대하여 기술해 보았다. 어떠한 이론이 현대보육에 더욱 효율적이라고 판단내리기 보다는, 영유아의 발달적 특성과 기질, 보육현장
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