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인지적 접근, 학지사
◎ 마거릿 보든(2009), 피아제, 시공사
◎ 이관용, 김기중(역)(2006), 학습심리학 행동과 인지, 서울 교육과학사
◎ 원호택외 공저(2004), 형대심리학사, 교육과학사
◎ 임의영(2003), 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성
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인지발달단계
1) 감각운동단계
2) 전 조작기 단계
3) 구체적 조작기 단계
4) 형식적 조작기 단계
II. Vygotsky의 사회문화적 인지이론
1. 근접발달영역
2. 비계
3. 언어와 사고의 발달
D. 동물행동학적 이론
I. 각인이론
1) 각인
2) 결
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행동주의 이론의 주요 특징
2. 피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 차이점 비교 분석
1) 피아제의 인지발달 이론
2) 스키너의 행동주의 이론
3. 자신의 주변 일상생활에서 인지이론 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각
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https://post.naver.com/viewer/postView.naver?volumeNo=27984994&memberNo=11702619&vType=VERTICAL
다반 디페랑스의 책 네이버 포스트 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 정신분석이론
2) 행동주의이론
3) 인지주의이론
4) 해결중심이론
5) 인간중심이론
Ⅲ. 결론/나의생각
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중됨에 따라 인간주의적 입장이 등장됨.
3) 학문적인 배경
행동주의심리학과 정신분석학에 반발하여 인간의 자유의지에게 기반된 인본주의 심리학 태동. Ⅰ. 정신분석이론
1. 정신분석 상담이론
2. 정신분석 치료과정
3. 결론
Ⅱ. 인지
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인지주의
ⅰ. 등장배경
ⅱ. 학습의 관점
ⅲ. 학습과정 및 학습 관
ⅳ. 학습이론 및 사상가
ⅴ. 교수설계에 대한 시사점
ⅵ. 특징 및 교육의 시
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선택 이유
2. 애착이론의 이론적 배경
3. 애착이론의 주요 내용
4. 애착의 발달 단계
1) 전애착단계
2) 애착형성단계
3) 분명한 애착단계
4) 목표-수정적 동반관계 단계
5. 애착의 유형
6. 애착이 영유아의 발달에 미치는 영향
7. 나
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서강식, 『초등 도덕과 교육과정의 이해』, 서울:양서원, 2001.
이택휘, 유병렬, 『도덕교육론』, 서울:양서원, 2000. (1)정신분석 발달이론
(2)인지주의 발달이론
(3)행동주의 및 사회 학습 이론
1)행동주의 이론
2)사회학습이론
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하는 과정
3)성격의 발달
■ 인지발달이론 : 피아제의 인지이론
1.주요개념
1)도식
2)조직화
3)동화,조절,적응
4)평형화와 평형
5)자아중심성
2.인지발달의 단계
1)감각운동기(0-2세)
2)전조작기(2-7세)
3)구체적 조작기(7-11세
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하면 행동주의 치료자가 따라야 할 가장 중요한 실무원칙은 경험적 결과에 근거하여 개입계획을 세워야 한다는 것이다. 이 원칙은 치료자가 특정한 개입전략이 관련문제에 어느 정도 효과적인지에 대한 경험적 연구문헌을 검토하여야 한다
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