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을 해결하고자 교육과 관련된 모든 활동 범위를 더 다양하게 변화시키고자 함
사회변화나 학생변화를 수용하지 못하고 학생들의 교육요구를 충족시키지 못하는 현행 학교교육을 대안하고자 함
중고등학생 대안교육 현황
1)전일제형태
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학교(초등수준), 고등공민학교(중학교수준), 기술학교(중학교수준), 고등기술 학교(고등학교수준), 산업체부설 중고등학교, 방송통신고등학교, 방송통신대학교, 개방대학
2) 학교중심의 사회교육: (1)초 중등학교중심의 학생대상 사회교육 : 아
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학교 만들기
4. 디지털 시대의 교과서
5. 국외의 유비쿼터스 IT 활용 현황
6. 유비쿼터스 시대에 사는 소양이의 하루
제 Ⅳ 장 . 유비쿼터스 교육의 적용 사례
1. UCLA의 스마트 유치원 프로젝트
2. 초등학교의 미술교육
3. 미래학생의 사이
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을 위한 정책과제”, 한국여성개발원, 2006
이영옥, \"국제결혼의 문제와 해결을 위한 방안 :동남아 여성을 중심으로\", 한일장신대 한일신학대학원, 2008
김덕자, \"농촌지역 국제결혼여성 가정에 대한 연구\", 초당대 산업대학원, 2008
황윤주, \"
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학교형태
중고등과정이나 학년이 나뉘지 않고, 개인의 능력에 따른 단계별(영어, 수학) 수업과 관심에 따라 과목을 선택하는 수업
2) 교육기간
3~6년
5. 학생모집과 선발
1) 모집대상
일반전형: 중1 및 고1이 될 나이의 남녀 청소년 각 20명 이하
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