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근현대 한일관계를 어떻게 공부할 것인가?
제2강 서세동점과 동아시아
제3강 메이지유신과 동아시아 질서의 동요
제4강 류큐병합과 동아시아 질서의 변동
제5강 임오군란과 갑신정변, 그리고 한일관계
제6강 청일전쟁과 전통적 동아시아 질서
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근현대 한일관계를 어떻게 공부할 것인가?
제2강 서세동점과 동아시아
제3강 메이지유신과 동아시아 질서의 동요
제4강 류큐병합과 동아시아 질서의 변동
제5강 임오군란과 갑신정변, 그리고 한일관계
제6강 청일전쟁과 전통적 동아시아 질서
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근현대 한일관계를 어떻게 공부할 것인가?
제2강 서세동점과 동아시아
제3강 메이지유신과 동아시아 질서의 동요
제4강 류큐병합과 동아시아 질서의 변동
제5강 임오군란과 갑신정변, 그리고 한일관계
제6강 청일전쟁과 전통적 동아시아 질서
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근현대 한일관계를 어떻게 공부할 것인가?
제2강 서세동점과 동아시아
제3강 메이지유신과 동아시아 질서의 동요
제4강 류큐병합과 동아시아 질서의 변동
제5강 임오군란과 갑신정변, 그리고 한일관계
제6강 청일전쟁과 전통적 동아시아 질서
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근현대 한일관계를 어떻게 공부할 것인가?
제2강 서세동점과 동아시아
제3강 메이지유신과 동아시아 질서의 동요
제4강 류큐병합과 동아시아 질서의 변동
제5강 임오군란과 갑신정변, 그리고 한일관계
제6강 청일전쟁과 전통적 동아시아 질서
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근현대사와 친일파 문제』,민족문제연구소.
임헌영, 2008, 「친일파의 정의와 범주」『한국 근현대사와 친일파 문제』, 민족문제연구소
윤해동, 2008,「일제잔재 청산과 관련하여 제기되는 몇 가지 문제」『한국 근현대사와 친일파 문제』, 민
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근현대사학회
김익진(2009) - 아르파공, 귀족 부르주아, 한국프랑스고전문학회
나혜심(2007) - 19세기 독일 경제부르주아를 문화로 설명하기 위한 이론적 시도, 수선사학회
박찬승(2006) - 부르주아민족주의, 우파민족주의, 문화민족주의, 한국역사
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중국의 先史(선사)문화. 고대국가 그리고 춘추.전국시대
2. 商.周의 정치와 사회(고대국가 탄생)
3. 춘추.전국시대의 사회변혁
4. 제자백가의 주요사상과 그 내용,, ->?제외.
5. 진.한 통일제국의 출현과 발전
6. 한 제국의 건설과 한 무
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근현대사』, 서해문집, 2006.
오명호, 『한국현대정치사의 이해』, 오름, 1999
홍용표, “전쟁 전개과정에서의 한 미간의 갈등.” 한국전쟁연구회 편. 『탈냉전시대 한국전쟁의 재조명』. 서울: 백산서당. 2000.
손호철,『해방60년의 한국정치』,
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침략주의적 경향을 의미하며, 협의의 의미로는 V.I.레닌의 개념으로 19세기 말부터 시작된 자본주의의 최후단계를 의미한다. 제국주의의 어원이 된 임페리움(imperium)은 원래 로마공화정 시대에는 명령과 권력, 특히 법에 의한 명령을 뜻하는 일
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