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중국어교육방안을 만든 목적은 실제 중문과에서 중국어교육체계를 효과적으로 운용하는 데에 있다. 한국현실에 맞는 중국어교육방안의 목적은 일관된 교육원칙에 근거하여, 중문과학생에게 과학적으로 듣고, 말하고, 읽고, 쓰고, 번역하는
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교육은 지방정부 소관이므로 중앙정부는 거시관리를 통해 이를 조정하고 지방정부와 각급학교에 광범위한 자주권을 보장하며, 국가 차원에서 지방정부의 교육비 확충을 적극 지원하도록 하였다.
Ⅶ. 향후 중국교육의 개선 과제
1. 공교육비
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중국에 있어서의 교육은 단순한 학교교육보다는 젊은 사람이거나 늙은 사람이거나 간에 인간들에게 잘 봉사하며, 인격적으로 더 훌륭해야 한다고 말하고 있다. 대중광고도 인민에게 교육의 일익을 담당한다고 보고 있다. 성인들에게 공중위
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중국에 있어서의 교육은 단순한 학교교육보다는 젊은 사람이거나 늙은 사람이거나 간에 인간들에게 잘 봉사하며, 인격적으로 더 훌륭해야 한다고 말하고 있다. 대중광고도 인민에게 교육의 일익을 담당한다고 보고 있다. 성인들에게 공중위
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교육대학원, 석사학위논문,
교육부(1992) / 고등학교 교육과정(Ⅰ), 서울: 대한교과서 주식회사
김상호(2001) / 대학 중국어교육의 목표와 그 실천 방안
박종한(1997) / 중국어와 한국어의 문법적 특성 대조 연구, Foreign Languages Educations4(1), 한국외국
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교육과정 : 사회과 교육과정』 교육부고시 제 1997-15호
『중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
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교육활동 중에 있다. 1997년 현재 성인초등학교의 재학생이 616만명에 불과한 반면, 성인중등학교 재학생은 6119만명을 기록하고 있다. 이는 민간과 정부의 문해교육이 일정 수준의 목표달성을 획득한 결과로 해석되기도 하며 더불어 중국의 문
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중국어 http://www.haonet.co.kr/
오마이뉴스
http://media.daum.net/society/education/view.html?cateid=1012&newsid=20091105084906764&p=ohmynews Ⅰ. 서론
1. 연구 배경 및 내용
1) 현행 7차 교육과정 개관
2) 중국어 교육의 현황
2. 연구 목적 및 방법
1) 현행 교육
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중국 문화에 대한 관심과 흥미
를 불러일으키고 이를 발전시키는 하위 목표를 제시하고 있다. 하지만 주 1~2회의
낮은 수업 빈도와 입시 위주의 교육 현실의 영향으로 중국어 교과가 학생들에게 큰
비중을 차지하지 못하고 있는 것이 현실이
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중국의 극단적(極端的)인 정체성을 형성(形成)하였다. 평등(平等)경쟁의 과거고시 및 과거가 구현한 교육에 대한 중시(重視)와 지식문화의 지나친 숭상(崇尙), 귀족경향의 배척(排斥)과 그것이 형성(形成)한 정치조직의 완성(完成)은 모두 근대
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중국교육(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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중국교육(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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중국교육(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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중국교육(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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1. 지원 동기
경북대학교 교육대학원 중국어교육전공 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
경북대학교 교육대학원 중국어교육전공 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
경북대학교 교육대학원 중국어교육전공 학업계
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1. 지원 동기
경상국립대학교 교육대학원 중국어교육전공 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
경상국립대학교 교육대학원 중국어교육전공 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
경상국립대학교 교육대학원 중국어교
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1. 지원 동기
경성대학교 교육대학원 중국어교육전공 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
경성대학교 교육대학원 중국어교육전공 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
경성대학교 교육대학원 중국어교육전공 학업계
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1. 지원 동기
강원대학교 교육대학원 중국어교육전공 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
강원대학교 교육대학원 중국어교육전공 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
강원대학교 교육대학원 중국어교육전공 학업계
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1. 지원 동기
국립강릉원주대학교 교육대학원 중국어교육전공 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
국립강릉원주대학교 교육대학원 중국어교육전공 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
국립강릉원주대학교 교육대
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