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중국역사상 최고의 분열기라고 할 수 있으며 서로 다른 그들이 어떻게 하나의 문화권으로 묶여서 수나라로 재통일이 가능했는지에 대하여 중국문화의 역사성과 통일성 또한 엿볼수 있다.
이시대로 인해 중국의 문화권에 대한 결속과 영향력
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중국∼문화대혁명 시기 현대극의 변화 양상
5. 개혁개방 이후 현대극의 변화 양상
2) 중국 6세대 영화의 특징을 5세대 영화와 비교하여 서술하되, 구체적인 감독과 작품을 예로 들어 1000자 내외로 설명하시오. (20점)
3) 수업에서 다루었던
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중국의 이런행동을 일제히 비난하고 성명서를 발표하는등 강력한 제재를 할것으로 보였으나 이미 세계자본이 중국에 투자된상황에 전쟁발발이나 중국이 쇄국정책을 할경우에는 막대한 피해를볼것으로예상해 큰 압박이나 제재는 없었다. 이
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문화배경과 사회구조의 전환이 부정성의 확대와 같은 현상을 가져오고, 이를 통해서 원시과학구조의 사회화가 이루어짐 또한 알아보았다.
위에서 제시한 내 외부적으로 종합적인 연구의 부재가 16세기 후 서양에게 추월당한 중국의 근대과학
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착오를 인정하라고 요구하였다. 북경의 신문들도 조자양의 지지아래 학생들의 단식상황을 진실 되게 보도하였다. 또한 이 상황은 고르바초프의 중국방문을 취재차 온 세계 각국 기자들의 중시를 받았다. 1.배경
2.발단과 전개
3.결론
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평가
①문화대혁명에서 얻은 경험과 교훈
②군중노선발전
③봉건주의, 관료주의 타파,병폐제거
*부정적 평가
① 국가발전의 저해
② 인민생명,재산 파괴
③사회의 도덕적 가치관 붕괴 n 문화대혁명의 시대적 배경
n 문화대혁명의 발단
n
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인민의 영웅이 되어 당 중앙위원회주석·중앙군사위원회주석 및 국무원총리로서 모택동을 계승하였다. 이로써 10년간 지속되었던 문화대혁명은 막을 내리게 되었고 1980년 11월 20일∼1981년 1월 25일까지 임표집단과 강청집단 10명에 대한 판결
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색다른 것은 우리가 잘 모르는 사회주의 국가에서 보내는 유년시절이라는 것 문화대혁명 사회의 유년들의 시절애기 다소 삭막하리라고 생각했던 사회주의의 환경이었지만 그 속에서도 누구에게나 있는 분명 보석처럼 빛나는 젊음이 있다는
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따라서는 황 교수는 학자로서 권위가 치명적으로 훼손될 수도 있을 것으로 보인다. [연합뉴스 2005-12-18] ①모택동의 가치관
②문화대혁명
③문화대혁명 이후의 관리 내용 및 자유의 의미
④모택동 개인 영웅주의
⑤신념과 수단
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하방 생활을 경험했던 지식인들은 老三(노삼계)라 하는데 이 어휘가 중국엣 유행이 되기 시작한 것은 90년대부터 였고 94-95년에 이르러 최고 절정에 달한다. 지금 이 노삼계 들은 중국에서 모두 중요한 자리에서 한몫을 맡고 있다.
사실 문혁
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