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학교의 이해
1. 소년원 설치의 법적 근거
2. 소년원과 소년교도소의 차이
3. 소년보호사건처리절차
4. 분류심사의 과정
5. 전국 소년원학교 현황
Ⅱ. 기관방문 : 고봉 중·고등학교 (서울소년원
1. 기관일반현황
2. 교 육 현 황
Ⅲ. 중점비
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학교평준화정책(고교평준화제도)의 비판론
1. 서울대학교 사회과학연구원 연구검토
2. KDI 국제정책대학원 교육개혁연구소 연구 검토
Ⅶ. 고교평준화제도(고등학교평준화제도)의 찬성론
1. 교육적 문제
1) 중학교 교육과정의 파행적 운영,
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중고등학교장회
곽동경(1992) - 학교급식관리 및 아동 영양관리, 학교급식운영 연수협의회 자료집
강이철(2000) - 중등 교육과정과 교육정보화 통합, 교육정보화 정책 세미나, 광주 : 전남대학교
서울특별시교육청(2003) - 서울교육 새 물결 제75호
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서울: 대한사립중고등학교장회.
홍영란 외(2002). 기업의 직원 채용 및 승진 등에 학벌이 미치는 영향 연구.
한국교육개발원.
홍종학(2002). “학벌의 추상성에 대해”. http://www.issuetoday.com.
Barnett, B. G. & Lee, P.(1994). “Assessment process and outcomes: Build
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서울 : 형설출판사, 1999
이종호, 도덕과교육론, 서울 : 형설출판사, 1993
이돈희, 도덕교육원론, 서울 : 교육과학사, 1995
정세구 역, 자녀와 학생들을 올바르게 기르기 위한 도덕 교육, 서울 : 교육과학사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 도덕과(
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서울, 경기, 인천, 강원도, 충청도, 경상도 등 전국 중고등학교에서 학생들에게 영어를 가르치며 유능한 교사로서 자질을 인정받고 있다. 또한 영어학과 영문학 분야에서 박사학위를 취득하여 대학교에서 강의를 하기도 하며, 실무적인 능력
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학교
석사학위논문.
이덕경(2010), 학교폭력 예방을 위한 새로운 접근 또래조정, 민주화운동기념사업회
이성록(2005), 새로운 공동체 영역 @ 제4섹터, 서울 : 미디어숲. 1. 프로그램 추진배경
2. 프로그램의 목적과 세부목표
1) 목적
2) 세부
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서울 민족 문화 문고 간행회
최진황 외(1998) / 제7차 영어과 교육과정 개발 연구, 서울 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회
한국교육과정평가원(2000) / 영어과 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 영어과(
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서울대학교 출판부.
김광해(2000). 「21세기 문법」, 『새국어생활』10-2.
민현식(2000). 「제2 언어로서의 한국어 문법 교육의 현황과 과제」, 『새국어생활』10-2.
박영목 외(2003). 「국어교육학 원론」, 박이정.
이삼형 외(2000). 「국어교육학」
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학교와 한국교육의 미래에 임하시기를 기도한다.
■ 참고문헌
yahoo 백과사전
기독교학교교육연구소, “한국기독교 대안학교의 현실과 과제”, 2007
박상진,『기독교학교교육론』서울: 예영커뮤니케이션, 2006
기독교학교교육연구소, “한국기
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