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윤리학의 접근법 중 인간중심주의와 관련
①강력한 인간중심주의
비인간적인 종과 자연적 대상은 느껴진 선호(사고성찰과 무관한 인간의 욕망)을 만족시켜 줄 때에만 가치로움
②약한 인간중심주의
비인간적인 종과 자연적 대상은 고려된
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부처와 성인의 마음의 징표이자 중생의 근본성품
*응용적 교리: 네가지 은혜, 네가지 요점, 세가지 학문, 여덟가지 조목 등
*사회개혁사상: 당시의 형식적 예법을 비판하고 이를 개혁, 불법의 연구와 경제의 준비를 위해 사업기금을 모음
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도덕판단은 보편화가능성을 지닌 규정적 판단
*도덕적 발화의 규정적 요소(규정적 언어= 인간 행동의 지침으로서 의도된 언어)를 정면에서 다룸
\"윤리적 용어는 단지 감정을 표현하는 데에만 사용되는 것X, 감정을 환기시키고 행동을 자극하
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도덕철학을 분리하지 않고, 도덕법칙을 실현하는 것이 바로 정치라고 인식함
②인간관
모든 인간은 자율적이고 평등한 존재로서 경험적 자아, 선험적 자아의 측면이 있음
경험적 자아: 인과법칙의 지배를 받는 물질적 이해관계의 주체, 고립
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것이므로 위험
경은 없으나, 식은 있음
식 =인식의 주체, 이것이 만물을 있게 하는 근원(인식=마음→ 윤회와 성불의 동인)
▷소승불교와 대승불교의 차이점
부처를 보는 입장: 소승-한명의 인간, 대승-여러명의 신(대승불교는 석가를 신비스럽
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윤리교육과
11. 수학교육과
12. 물리교육과
13. 화학교육과
14. 생물교육과
15. 지구과학교육과
Ⅴ. 의과대학 / 약학대학 / 생활과학대학 / 미술대학
1. 의학과
2. 치의예과
3. 약학대학 공통 질문
4. 약학과
5. 제약학과
6. 생활과학
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대비했던 경험을 이야기해 주십시오. 당시 상황을 간략하게 기술하고 발생할 문제 상황을 예측한 이유와 문제해결 방안에 대해 구체적으로 서술하여 주시기 바랍니다.
3.학창시절(동아리, 발표과제 팀 등) 또는 직장생활에서 자신에게 도움
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임용고사 2차 논술, 교양한문이 당락에 결정적인 변수로 작용
<1999학년도 경기도 공립학교 교사 임용 및 양호교사 임용 후보자 선정 경쟁시험 문제>
♣ 아래 그래프는 한국 교육 과정 평가원에서 출제한 문항으로 A반에서 실시한 00과목의
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위한 리더십을 배우며.
4. 개인적인 어려움과 희생을 각오하고 윤리적/도덕적으로 행동했던 경험이 있다면 서술해 주시기 바랍니다. [500자] - 다른 사람의 입장에서 바라보는 세상.
[※ 금호 아시아나그룹 지정 질문 및 글자 수 기준]
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시험장에서 가장 중요한 마음가짐은 나만 어렵다고 생각하는 것이 아닌 다들 어렵다고 생각한다는 마음가짐으로 임하면 보다 좋은 결과를 얻을 것이라 생각한다.
이상, 제가 겪고 실행한 방법을 토대로 팁을 엮어 봤습니다. 도움이 되셨으면
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