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중심교육(society-centered education)운동의 영향을 받았기 때문인 것으로 본다.
≪ … 중 략 … ≫
3. 지역사회학교운동 배경 및 사례
(1) 미국
1930년대 미국은 경제공황으로 사회경제적으로 매우 어려운 상황에 직면하였다. 당시 미
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학교 이상의 졸업자가 양성교육기관의 교육과정 이수를 통해 단기간에 자격증 취득이 가능한 점은 전문 지식의 신뢰성 부족으로 연결되었다. 셋째, 의사결정이 가능한 자율권을 가지고 있지만 사회와 학부모 집단, 원장 등의 요구로 자율성
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교육적 시사점
1) 사고의 과정
2) 아동들의 학습참여
3) 아동의 사고
4) 발달과정에서의 개인차
4. 피아제 이론의 한계점과 비판
1) 아동의 단계별 인지적 능
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교육, 학지사
이기숙 외(2010) 영유아교육과정, 공동체
오영희 외(2008) 유아교육의 이해, 동문사
김혜경(2008) 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사
이은화 외(2001) 유아교육개론, 이화여자대학교 출판부
지옥정 외(2010) 유아교육개론, 창지사
이
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교육적 시사점
1) 학습자 중심교육
2) 관점체계 확립
3) 발달속도에 대한 개인차
4) 인지적 경험의 중요성
5) 사고의 틀에 대한 중요성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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학문화연구소, 철학과현실
Shannon, T.A·DiGiacomo J. J, 황경식·김상득 역(1988), 생의윤리학, 서울 : 서광사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 생명윤리(생명의료윤리)의 정의
Ⅲ. 생명윤리(생명의료윤리)의 세계화
Ⅳ. 생명윤리(생명의료윤리)의 교육
Ⅴ. 생
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교육과정 구성의 강조점>
(1) 기본 생활교육의 강조(←도덕적 인간의 기초)
(2) 유아의 흥미와 요구, 개별성 중시
(3) 놀이 중심교육이 이뤄지도록 한다.
(4) 유아의 전인적 성장·발달을 돕는다.
※참고문헌
김정규(1995), 유아교육과정, 동문사&n
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학교폭력 화해프로그램 등에 대해 살펴보았다. 우리나라 교육 자체가 입시중심교육·주입식 교육을 지향하고 있기 때문에 그만큼 학교생활에 적응하지 못하는 청소년도 많고 인성적으로 문제가 있는 청소년도 많다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참
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중심교육을 선호한다.
참고문헌
신명희 외 공저, 교육심리학, 학지사, 2011.
이기현 (2003). 『유아교육과정 』. 정민사.
공경혜(2003). 어머니의 자아개념 및 양육태도와 자녀의 자아개념과의 ,관계” 광운 대학교 석사학위논문.
국성민(2008). 부모
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인간교육사상 형성에 미친 영향”, 전북대, 2005
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현시대 관점에서 바람직한 보육을 위해 필요한 보육사상
1) 17세기~18세기 보육
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