현시대 관점에서 바람직한 보육을 위해 필요한 보육사상을 자세히 정리하고 그 사상을 바탕으로 앞으로 보육이 나아가야할 방향과 보육교사로서 보육사상을 어떻게 적용시킬 것인지에 대해 상술

소개글

현시대 관점에서 바람직한 보육을 위해 필요한 보육사상을 자세히 정리하고 그 사상을 바탕으로 앞으로 보육이 나아가야할 방향과 보육교사로서 보육사상을 어떻게 적용시킬 것인지에 대해 상술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 현시대 관점에서 바람직한 보육을 위해 필요한 보육사상
　　1) 17세기~18세기 보육사상
　　　(1) 코메니우스의 보육사상
　　　(2) 로크의 보육사상
　　　(3) 루소의 보육사상
　　2) 19~20세기 보육사상
　　　(1) 페스탈로치의 보육사상
　　　(2) 프뢰벨의 보육사상
　　　(3) 듀이
　2. 위 사상들을 바탕으로 보육이 나가야 할 방향
　3. 보육교사로서 보육사상의 적용방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

아이들이 평등하게 보육ㆍ교육받는 보편주의 교육사상을 현대에서 실행하는 방법은 모든 영유아에게 적절하고 의미 있으며 참여해 볼 수 있도록 광범위한 범위로 보육과정을 진술하는 것이다.
셋째, 아동중심교육을 적용하는 방법은 영유아가 학습과정에 능동적으로 참여하도록 하고 영유아가 의미 있는 선택의 기회를 가질 수 있도록 보육과정을 계획하는 것이다.
넷째, 영유아의 관점에서 성공할 수 있는 경험을 제공함으로써 학습의 즐거움과 성취감을 강화함으로써 듀이의 보육사상을 실천한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 현시대 관점에서 바람직한 보육을 위해 필요한 보육사상 및 그 사상을 바탕으로 앞으로 보육이 나아가야할 방향과 보육교사로서 보육사상을 어떻게 적용시킬 것인지에 대해 살펴보았다. 보육의 내용은 어디까지나 영유아의 기본 권리 즉 생존권, 발달권과 교육권에 토대를 두고 영유아의 발달적 요구에 부응하는 것으로 구성되어야 한다. 영아의 언어발달과 그 탐색요구에 부응해 언어적 상호작용활동이 구성되어야 하고, 신체활동요구나 자연탐색요구에 부응하기 우해 야외활동이 구성되어야 한다. 그 외에 자연현상에 대한 탐색요구에 부응하여 수, 과학활 동이 구성되고 자기표현 요구에 부응하여 미술 등 표현활동이 구체화될 수 있어야 한다. 즉 영유아 보육의 목적은 부모의 편에서 만들어진 것이나, 그 내용은 아동의 발달요구에 부응하는 것으로 구성되어야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 신병준, “프로테스탄티즘이 근대 인간교육사상 형성에 미친 영향”, 전북대, 2005
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000

키워드

현시대 관점 보육사상,   보육사상,   바람직한 보육을 위해 필요한 보육사상,   코메니우스의 보육사상,   보육교사,   보육사상 적용방안,   로크의 보육사상,   루소의 보육사상,   프뢰벨의 보육사상,   페스탈로치의 보육사상