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과정이다. 아동발달이 수동적이라 보는 교사는 지시적이며 구조화된 교수법을 선호하나 능동적이라 보는 교사는 개방적 학습자 중심교육을 선호한다.
참고문헌
강란혜 외(2005). 아동복지론. 대왕사.
김유진 외(2002). 최신 심리학. 시그마프레
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과제
1. 멀티미디어 취재도구의 보급
2. 수용자 및 정보원과의 커뮤니케이션 방식 변화
3. 다매체 작업환경의 구축 : 통합형 뉴스룸의 필요성
4. 기자 개인 차원 : 새로운 기자 교육 모델의 필요성
5. 디지털시대의 언론윤리
참고문헌
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학교 대학원, 경상남도.
4) 정선희(Sun-Hee Jung);김지연(Ji-Yeon Kim). (2024). 독거노인 우울에 대한 연구동향 분석. 학습자중심교과교육연구, 24(7), 313-337. 10.22251/jlcci.2024.24.7.313
5) 정현주(Hyun Joo Chung);윤지연(Ji Yeon Yun);이홍수(Hong Soo Lee);이상화(Sang Hwa Le
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4. 출처 및 참고문헌
민경훈 외 공저(2017). 음악 교수학습방법. 서울: 학지사.
승윤희(2015). 학습동기이론에 기반한 음악 수업 연구. 「학습자중심교과교육연구」. 15(7): 357-382. 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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과정과 결과를 쓰시오.
2. 민-관협력 사례관리 측면에서 다음의 질문에 답하시오.
2)-1. 왜 사례관리에서 민관협력이 필요한지를 쓰시오.
2)-2. 사례관리에서 민간기관과 공공기관이 왜 정보를 공유해야 하는지 쓰시오.
2)-3. 사례관리에
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인간적인 윤리정신을 가지고 있는 인재의 양성이다.
※표1-4
선 발
S.S.A.T 제도
↓
창조적 인재
↑ ↑
관 리 양 성
인사정보공개 입문 교육 프로그램
능력중심교육 (뉴 챌린저코스.S&F코스)
창조적 인재관리를 위한 3가지 영역의 상호관계
조직의
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교육의 중심이기 때문에 심리적 요인이 세밀히 분석되어야 함.
교육은 아동을 심리학적으로 통찰 함으로써 출발해야 한다.
허버트 : 인간은 경험을 통해서 인식에 이른다.
인식 분절간 차이에 준한 흥미는 경험적 흥미=>심미적 흥미 로 나아
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중심으로
(한국장애인 재활협회, 1999).
<참고사이트>
http://sb.dpc.ac.kr/~yshuh/cyberlecture/lec3.htm
http://www.idhome.net
http:// www. hansammail.pe. kr
보건복지부 홈페이지 ( http://www.mohw.go.kr )
http://user.chollian.net/~leadingm/program1.html#특수교육의발전방향
http://
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인간이 사회적 환경과의 상호작용을 통해 형성된다고 보는 포스트모더니즘은 개인의 삶이 형성되는 공간인 공동체에 관심을 둔다.
5) 지식과 신념체계의 비판적 파악 : 인간의 지식이 사회적 과정을 통해 형성되는 상대적인 것이므로 이러한
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중심교육, 중핵교육과정, 교사의 지도성과 아동의 자율성을 존중, 현재와 미래생활의 가치지향.
3)학교제도의 개념과 구조
(1)학교제도란 -학교단계에 따른 교육목표 ,수업연한, 취학연령, 학교간의 종적연결과 계열간, 학교간의 횡적 연결 등
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