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교육 목적
고대 중국의 육례, 고대 인도의 오명, 서양의 7자 유학과 – 일반교양을
기르는 목적
중세 유럽 – 기독교 중심 사회에서 실용성에 교육의 목적
근세 인문주의 교육 – 인간으로서의 자각과 풍부한 교양을
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중심학습(놀이중심교육)의 안전교육
1. 놀이사고의 원인
2. 놀이사고의 대책
1) 철저한 품질관리로 안전성 보완
2) 표시의무 이행 철저
3) 소비자들의 안전의식 재고를 위한 홍보
3. 놀잇감 선택 및 관리
Ⅷ. 향후 유아 놀이중심학습(놀이
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교육 제17권 제1호 2000.
7. 교원의 현직교육 평가모형 연구, 고원태 박사학위논문, 전북대학교 대학원
8. 2002년도 교원연수운영방향. 서울: 교육인적자원부, 2002 Ⅰ. 교원연수제도의 현황과 문제점
1. 현행 연수제도 상황
2. 현재의 연수제도
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교육이 교사중심이 아닌 학생중심 교육으로 변화될 수 있도록 해야 한다는 생각도 든다.
다. 주입식교육이 이루어진다.
우리나라 공교육은 주입식교육이 아닌 활동중심교육, 과정중심교육으로 변화되어야 한다. 이미 한국사회는 저출산 기
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교육 (서울: 시그마익스프레스 2006)
서울 경인 특수학급 교사 연구회, 학지사, 2005
김삼섭, 장애아 통합교육-비교교육학적 접근, 양서원, 1996
김승국, 장애학생의 통합교육, 교육과학사, 1999
김정은, 유아특수교육 기관 실태보고, 공주대학교, 2
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교육연구 6, 7, 8월 호, 서울 : 교육연구사
- 수학교육의 이해, 경문사(제2판)
- 임원규, 수학 문제 해결과정에서의 시각화에 관한 분석, 한국교원대학교
- 최창우(2000), 수와 연산 영역에 대한 최근의 동향 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 놀이중심교육(
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교육, 학지사, 2003.
6. Early Intervention : A Global Perspective, James A Blackman, 2002
7. Introduction to Learning Disabilities A. 학습장애의 예방
B. 장애아동 조기발견의 중요성
C. 조기중재가 중요할 수 밖에 없는 인간발달의 네가지 원리
D. 조기 뇌발달
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교육의 성격과 구성요소, 유아교육에 영향을 미치는 요인 등 유아교육 의 개념을 잘 이해하고 유아들을 대한다면 그들을 교육하는 데 큰 도움이 될 것이다. 1) 비형식적 교육
2) 전인교육
3) 통합교육
4) 아동중심교육
5) 놀이중심교육
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을 통한 인간본성의 구체적 실천운동 등은 그의 큰 업적이라 할 수 있다. 또한 페스탈로찌의 교육방법은 근대교육학의 중심원리가 되었으며 활동중심 유아교육 아동중심교육의 출발점이 되었다.
♣ 참고문헌
* 김오남 외 공저 (2002). 유아교육
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중심교육 등 주장)
학재수립에 영향
(단선제)
진보주의에 경종을 울림(무질서, 시간과 경비과잉, 사회적 연 대감 파괴 등)
학문형(학문중심) 교 육과정에 영향
학문의 방향성을 제 시하고 있다.
현대교육에 대한 신 랄한 비판을 하고 있 다.
현
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