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교육과정 운영 및 평가 방안 연구, 서울 : 교육부
이숙례(1987), 현대 초등 수학 교육론, 서울 : 이화여대 출판부
이정재 외(1999), 초등수학교육, 서울 : 동명사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 정의
Ⅲ. 수학과 놀이중
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교육의 성격과 구성요소, 유아교육에 영향을 미치는 요인 등 유아교육 의 개념을 잘 이해하고 유아들을 대한다면 그들을 교육하는 데 큰 도움이 될 것이다. 1) 비형식적 교육
2) 전인교육
3) 통합교육
4) 아동중심교육
5) 놀이중심교육
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을 통한 인간본성의 구체적 실천운동 등은 그의 큰 업적이라 할 수 있다. 또한 페스탈로찌의 교육방법은 근대교육학의 중심원리가 되었으며 활동중심 유아교육 아동중심교육의 출발점이 되었다.
♣ 참고문헌
* 김오남 외 공저 (2002). 유아교육
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중심학습(놀이중심교육)의 언어교육방법
1. 노랫말 바꾸어 부르기
1) 학습 주제
2) 학습 문제
3) 지도 과정
2. 보물찾기
1) 학습 주제
2) 학습 목표
3) 지도 과정
3. 흉내 놀이
1) 소리 흉내 말놀이
2) 모양 흉내 말놀이
4. 소꿉놀이
5. 말 덧
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한다.(김종서,1982)
2.평생교육방법의 특성
-평생교육의 대상은 학교교육(페다고지) 학습자분만이 아니라 성인교육(안드 라고지)학습자가 1.평생교육(lifelong education)의 정의
2.평생교육방법의 특성
3.평생교육방법의 이론
참고문헌
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교육이 낳은 또다른 폐단이라는 생각도 들었다.
마. 사교육을 중시하게 된다.
소위 족집게 교사, 스타강사는 주입식교육에 최적화된 선생들이다. 이들은 문제를 해결하는 과정이 아닌 오로지 답을 찾는 방법을 아동에게 제시해주는데, 이로
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학교 수업 개선 방안, 학습자중심교과교육연구 Vol.13 No.6
정연순·고재성·강옥희·서정화(2011) 중학생 직업프로그램개발, 職業敎育硏究Vol.31 No.1
진미석손유미(2001). 중학생 진로탐색을 위한 현장체험학습 프로그램 개발. 한국직업능력개발원.
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중심화 현황과 발전전략에 관한 연구 (2007)
지강욱,『동북아 물류중심기지로서 부산항의 역할과 과제에 관한 고찰』 (2004)
한철환, “컨테이너항만의 발전패턴과 중심항만전략에의 시사점”,
KMI 해양수산 현안분석, (2003), p5
부산항만공사 http:
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교육의 동향을 살펴봄과 함께 논문을 보는 방법과 관심사 논문을 보며 앞으로 내가 써야할 논문 주제에 대해 고려해보는 과정은 막연한 두려움을 현실적으로 해소해 나갈 수 있는 방법이 있음을 알려주어 이후 논문을 보거나 강의를 듣는데
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루소/ 권응호 옮김, 「에밀」, 홍신문화사, 1996
최정숙 외, 「교육의 이해」, 한국방송통신대학교 출판부, 1996
최정웅, 「루소의 교육사상」, 배영사 , 2000 1. 서론
2. ‘에밀’에 나타난 교육의 단계별 특징
3. 결론
※참고문헌
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