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2) 가족향상성
3) 순환적 인과성(순환적 인과관계)
4) 환류고리
4. 가족대상 사회복지실천과 가족치료 접근
1) 구조적 가족치료
2) 보헨의 다세대 가족치료
3) 시티어의 경험적 가족치료(성장모델)
4) 해결중심 단기가족치료
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모델
(1) 심리역동성 이론
(2) 가족체계 치료
(3) 의사소통이론
(4) 구조이론
(5) 행동주의이론
(6) 독자적인 치료방법
3. 가족복지정책
1) 가족복지정책의 배경과 개요
2) 가족정책적 고려사항
III. 가족복지의 과제
* 참고문
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특성
◈ 아동집단의 발달단계 Yalom(1985) 학자에 따라
<집단 발달 단계별 특성>
2. 아동집단의 실천방법
◈ 집단의 사정
◈ 집단활동의 원칙
◈ 집단활동의 기술
3. 아동집단의 활동의 예
◈ 개입방법의 예
◈ 아동집단의 프로그램의 예
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개입기법.............................. 12
1. 실연화 12
2. 경계선 만들기 12
3. 긴장을 고조시킴 13
4. 과제부여 13
5. 증상활용 13
6. 분위기 조작 14
7. 지지, 교육, 안내 14
V. 이론과 치료효과에 관한 평가.......... 14
※참고문헌.....................
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개입기법.............................. 12
1. 실연화 12
2. 경계선 만들기 12
3. 긴장을 고조시킴 13
4. 과제부여 13
5. 증상활용 13
6. 분위기 조작 14
7. 지지, 교육, 안내 14
V. 이론과 치료효과에 관한 평가.......... 14
※참고문헌.....................
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개입전략을 세워 변화를 초래하는 역할을 적극적으로 수행해야 한다.
3) 상호작용모형
상호작용모형(매개모형, reciprocal model)의 특징은 집단의 특정한 목적을 처음에 설정하는 것이 아니라 집단과정을 통한 상호작용 중에 설정한다는 점, 집단
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모델이다. 참여민주주의와 인적자원개발을 촉진하고 복지공동체를 구현한다는 점에서 지속가능한 인간발전(sustainable human development) (UNDP 1997)이란 비전을 실현하는 길이다. 1. 지방분권의 필요성
1) 지방의 총체적 위기 극복을 위하여
2)
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중심의 수업활동(ACTIVITY)은 학생들의 학습 동기 및 흥미를 유발하여 영어를 실제 의사 소통의 도구로 사용할 수 있는 대안적 학습구조이다
2. 기존의 모둠수업에 대한 평가 및 반성
3. 모둠의 구조화
Ⅶ. 협동학습의 구조화
1. 분위기(Mood : M
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확대. 또한 새롭게 추진되는 복합 IT 서비스센터 건립을 중요한 기점으로 삼아 IT 자산 통합과 운용 선진화를 이끌고 클라우드 컴퓨팅과 BPO,EO 등 새로운 비즈니스 모델을 제공하는 IT 서비스 혁신 기업이 되도록 노력.
(3)사람과 문화 혁
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강화와 함께 지식기반 서비스 산업의 동반 발전으로 산업구조 고도화 이행 촉진 필요
3. 우리나라가 산업전반의 경쟁력을 강화하여 국민소득 2만 불 시대로 도약하기 위해서는 역동적 변혁이 시급
Ⅵ. NIS(국가혁신체제)의 하부구조
Ⅶ. NI
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