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대학교 사회과학대학원 석사학위논문
보건복지부(2013)「가정위탁아동 가정보호실태조사 및 아동·부모용 지침서 개발」
보건복지부,중앙가정위탁지원센터(2011)「가정위탁지원센터 통합업무매뉴얼」
송혜자(2006)「가정위탁보호사업의 문
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서 보호받고 있는 아동에 대한 가정보호배치 전환에 대한 노력도 동시에 기울여야 한다.
참고자료
김점자, 아동보호사업의 효율적 실천을 위한 정책방안에 관한 연구, 세종대학교 대학원 박사학위논문, 2004.
노충래, 한국 가정위탁보호제도
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서 론.................................................1
Ⅱ. 본 론.................................................4
제1절 사기와 동기부여의 정의..............................4
1. 사기(사기의 개념은 매우 다의적).......................4
(1) 사기의 정의....................
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중앙입양원(2017), [2016] 국내외 입양현황, 재단법인 중앙입양원,https://www.kadoption.or.kr/board/board_view.jsp?no=212&bcode=06_1 Ⅰ. 서론
1. 입양의 개념
2. 입양의 현황
Ⅱ. 본론
1. 입양의 자격 및 절차
2. 입양가족의 특성과 문제점
3. 입양가
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아동복지학,
제2호(1996).
Rolf E. Muss『청소년 이론』 송정두 역, 계명대학출판사, 1981.
Mavrice Debesse『청년기』 정봉구 역, 을유문화사, 1978.
Roy B. Zuck『교회와 청소년 교육』 박영호 역, 기독교문서선교회, 1994.
小川太郞외 『少年非行と 少年
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현황
3. 다문화청소년의 문제점
1) 학교적응에 관한 문제
2) 정체성 형성의 문제
3) 교우관계 형성의 문제
4) 사례(학교에서의 학습능력을 통한 교육성취 문제)
4. 다문화 청소년 지원의 중요성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 대학원
김승훈. “조손가정의 실태와 복지욕구에 관한 사례 연구”
계명대 여성학 대학원
김혜선. “조손가족 아동의 정서 행동에 영향을 미치는 요인연구”
이화여자대학교 대학원
김혜경외. “가족복지론”공동체 1. 조손가족
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서구박명숙김진숙, “아동기 성학대 발생과 배경요인”,한국사 회복지학, 60(2), 2008.
허경미, “아동성범죄자의 재범억제방안에 관한 연구”, 한국경찰학회보, 10(3), 2008.
3. 인터넷 사이트
http://www.korea1391.org.(중앙아동보호전문기관)
http://stat.mw
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대학교.
* 서선진(1997), 경도 정신지체 학생의 과제수행 행동과 학업 성취 향상을 위한 자기 감독의 효과 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
* 정정진(1980B). 함구증아동의 언어모방 훈련연구. 정신박약아교육연구, 보건사회부 국립각
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자기소개
3.2. 면접에 대한 준비
3.3. 상담신청서로부터의 자료
3.4. 내담자 행동에 관한 자료
3.5. 내담자의 상담 경험
Ⅱ. 상담과 상담가의 역할
1. 상담의 의미
2. 용어상의 문제
3. 생활지도 및 심리치료와의 차이
4. 내담
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