|
교육연구.
김난경(2019). 아동학대 의심 사례를 겪은 유아교사의 사전 점검 및 회복요인 탐색. 석사학위논문, 중앙대학교 교육대학원.
민혜정(2016). 전·현직 보육교사의 아동학대에 대한 인식 비교 연구. 석사학위논문, 공주대학교 대학원.
오영
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위, 2011.
엄완용, 청소년 리더십 생활기술 향상을 위한 프로그램 개발 연구, 명지대학교 대학원 박사학위, 2007.
김경임, 유아 서번트 리더십에 영향을 미치는 기질, 사회적지지, 의사결정력 간의 구조적 관계, 중앙대
|
|
|
유아발달의 이해. 신정.
김나영 외(2005). 영유아발달. 양서원.
김경란(2006). 놀이에 나타난 영아의 교사 및 또래와의 관계 탐색. 중앙대학교대학원 박사학위 논문.
오성순(2010). 영아의 부정적 정서표현에 대한 교사들의 담론 분석. 성신여자대학
|
|
|
중앙대학교 대학원 석사학위 청구논문.
이미정(2006).유아 성별에 형제자매, 유무, 성 지위 유형에 따른 성역할선호도 분석. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문.
조아미(2002). 청소년의 성별과 성역할 정체감이 진로관련 변인에 미치는 영향.
|
|
|
유아의 성역할 고정관념과 조망수용능력에 미치는 영향, 경희대학교 교육대학원 논문, 2007.
이창향, 재취업 준비프로그램이 경력단절 중년여성의 진로준비행동과 진로결정자기효능감에 미치는 효과, 경성대학교 대학원 논문, 2013.
정재명,
|
|
|
유아교육기관의 안전과 안전교육에 대한 학부모의 인식 및 요구, 중앙대학교 대학원, 석사논문
2. 김일옥ㆍ이정은ㆍ박현정(2013), 아동안전관리, 양서원
3. 정아란(2011), 아동건강 및 안전, 공동체
4. 곽은복(2008), 아동안전관리, 학지사
5. 한국소
|
|
|
유아보육지침.
성영숙 (2000). 영유아 보육론. 양서원.
송경섭(2006). 직장보육시설 보육교사의 생활문화 탐구. 중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문.
신은경(2004). 보육교사의 역할수행능력 인식과 교수효능감과의 관계. 숭실대학교 교육대학원
|
|
|
교육 건강증진 이론> 계축문화사 2014
김영임, 박영임, 이규영 <보건교육> 방송통신대학교 출판부 2013
김은덕. 보육교사의 직무스트레스와 자아개념 및 교사-영유아 상호작용 요인 간의 관계. 숭실대학교 교육대학원,[2014 스트레스 인
|
|
|
대학원 석사학위 논문.
조은주(2012). 보육교사의 전문성인식 및 직무만족도, 삶의 만족도에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위 논문.
김남희(2009) 보육실습경험을 통한 예비유아교사의 교직 전문성에 대한 인식 변화. 생태유아교육연구.&n
|
|
|
유아발달. 양서원.
길미혜 (2011). 영아의 기질에 따른 놀이행동과 선호하는 놀잇감 유형에 관한 분석연구. 한국외국어대학교 석사학위논문.
김주연(2006). 만 2세아(31-36개월)의 또래간 갈등 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
|
|
메뉴펼치기
