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학습의 개별화와 창의성 교육이 가능하도록 교육의 과학화가 이루어져야 한다.
. 전통적 가치와 신세대가치의 조화로운 인성교육이 병행되어야 한다.
. 정보화 추진에 있어서의 교육자의 참여와 전문적 역할이 중요하다.
. 사회과학 및 교
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3. 공간지능
4. 신체-운동지능
5. 음악지능
6. 대인관계 지능
7. 개인지각지능
Ⅵ. 다중지능이론의 적용
1. 유아기 - 프로젝트 스펙트럼
2. 초등학교 - 중심학교
3. 중학교 - 학교용 실제적 지능
4. 고등학교 - 예술 프로펠
Ⅶ. 결론
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교육과정, 6～10학년까지는 전기중등교육과정, 2년은 후기교육과정으로 구성되어 있다. 2년 동안에는 학생의 능력, 적성, 희망에 따라 선택필수 교과목제로 공부하며 보통교육 또는 직업교육을 받게 된다. 이러한 체계에서 인도의 환경교육은
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교육 과정
초등학교 1~고등학교1(10년)
국어
도덕
사회
수학
과학
기술/가정
체육
음악
미술
외국어(영어)
(5) 편제 및 운영
교육과정
고등학교 선택 중심 교육과정
고등학교 2~3(2년)
Ⅲ. 마무리
이렇게 교육과정의 역사를 9개의 시기로 나누어 살
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교육과정과 평가의 새로운 방향, 경문사
과학동아
수학사랑 저널 27호, 2001. 6, 이해를 위한 학습
http://www.cue.ac.kr/~eerc/clinic.htm 진주 교육대학교 초등연구소
www.edunet4u.net/top.html (에듀넷 수업자료)
www.education.chonnam.ac.kr (복권당첨확률과 관련된 내
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교육과정 운영계획을 근간으로 학년의 특성과 담임교사의 재량에 의하여 융통성 있게 운영할 수 있다.
학년별 연간 시간운영 계획에 의하여 담임교사는 매 주마다 주간학습을 작성하여 시간 운영에 대한 자세한 사항을 가정에 안내한다.
학
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학습지도안 작성
- 교수-학습 지도안은 다음의 내용을 유의하면서 작성해야 한다.
교수-학습지도안은 반드시 교육자 자신이 작성한다.
교육시간, 보조자료, 평가방법 등은 현실에 맞게 실천 가능하도록 작성한다.
교육 대상자에게 계획서를
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교육 과정에 대한 검토.\"『한국어문교육』7. 고려대 국어교육학회.
______. 1997ㄱ. \"문법의 위상과 문법 교과서.\" 『우리어문연구』10. 우리어문학회.
______. 1997ㄴ. \"국어 교육과의 교육 과정에 대한 연구.\" 『교육과학연구』2. 부산여자대학교
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학습 이론의 주요 개념
1) 인식론
2) 학습 공간
3) 내면화(internalization)
5. 구성주의 학습의 적용 사례
1) 국어과 수업 주제, ‘교통사고’
2) 사회과 수업 주제, ‘우리 경제 살리기’
3) 과학과 수업 주제, ‘여러 가지 힘’
6. 앞으로의 전
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학습에 응용 능력 배양, 나아가 ICT활용교육을 활성화하는 데 노력을 경주하고 있다. Ⅰ. 미국의 e-러닝 정책 : Learning for the 21st Century
Ⅱ.영국의 e-러닝 정책 : Education and Skills 2002 2006
Ⅲ. 뉴질랜드 : Digital Horizons -Learning through ICT
Ⅳ. 헝
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