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단계와 진로선택 제도
가) 욕구조사
나) 경력상담
다) 진로결정
(1) 이중(다중) 경력경로 설정
(2) 개인특성과의 적합관계
2) 경력개발 실천단계와 능력개발제도
가) 직무경험
나) 교육훈련
다) 분석
라) 승진배치전환
3) 경력개발 통제단계와 평
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-의료보호제도에 의한 의료재활
<<의료재활의 정책 프로그램>>
-1) 장애 예방과 발견
-2) 조기치료
-3) 고정장애재활
<<의료 재활의 전문적 과정>>
-1) 재활의학적 치료
-2) 기능치료
-3)교육재활
-4) 직업재활
-5) 심리재활
출처
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교육체제를 실용외국어 I. 교정사회사업의 이론
1. 교정사회사업 개념
(1) 교정사회사업의 정의
(2) 교정사회사업의 역사
2. 교정사회사업의 기본원리
3. 교정사회사업의 필요성
4. 교정사회사업의 의의
5. 교정처우의 방법
(1) 시설내
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교육기관과 교육방법의 형태는 달라질 수 있음.
-영유아기의 교육은 장애전담어린이집, 사설교육기관에서 이루어지고 있으나 영유아교육에 대한 차별화된 규정을 찾아보기 어려운 실정임
-중고등학교 졸업 후 장애인 전문교육의 필요성과
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지도를 하는 교사에게 갈등을 일으키게 한다.
이런 점은 학교와 학년 단계가 낮을수록 더욱 심각하게 나타난다. 즉 초등학교의 경우, 관료적인 행태는 교육의 효과를 크게 저해할 수 있기 때문에 문제시되고 있다.
둘째, 과업의 기능적인 분
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문화되고 연령도 점차 낮아지는 추세.
- 진로 및 사회적응을 위하여 심리학 지식들이 활용.
중고등학교에서 적성검사, 성격검사, 지능검사 등의 실시.
각자의 진로를 결정하고 이 결과를 취업지도 뿐만 아니라 학업이나 교육방법에 활용.
⑵
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문이력의 의학적 접근과 인지발달의 향상이 우선된 후에 어느 정도의 단계적인 수준이 되어 일상으로 돌아간 후 재가 복지를 통하여 잠재된 문제를 개선시키며 영진이가 성인으로 그리고 정상인으로서 역할을 할 수 있는 시기까지 지속적인
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진로문제, 이성문제, 교우관계 등에서 많은 좌절과 갈등을 겪곤한다. 이를 위해 중고등학교에서는 적성검사, 성격검사, 지능검사 들의 실시를 통하여 각자의 진로를 결정하고 이 결과를 취업지도 뿐만 아니라 학업이나 교육방법에 활용할 필
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, 건강한 나라를 만들어야 하는 바, 율곡의 의리상함 (義利相涵)의 이론은 이에 대한 선구적 의미가 있다. 1. 이기론(理氣論)
2. 심성론(心性論)
*철학사상
*정치사상
*경제사상
*사회사상
*교육사상
*문학사상
*국방사상
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문지, 연필 등
치료목적 및 내용
부부결혼 불만을 체계적으로 파악하고 측정한다.
활동내용 및 방법
설문지를 통해 결혼불만척도를 알아본다.
대상자 반응 및 행동관찰
아내는 설문지를 작성할 때 관심을 가지고 적극적인 태도를 보임
남편은
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