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각자 작성한 에세이를 비교 분석하며 개선점을 찾는다 1. 단원명
2. 단원 설정 이유 및 단원 소개
3. 학습자 및 환경 분석
4. 지도 방법 유의점
5. 교수 분석
6. 성취 목표 진술
7. 교수 설계
8. 수업 지도안
9. 평가도구 개발
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모습과 연관 지어 쓰시오. I. 국어과 개정 방향과 중점
II. 국어과 교육목표
II. 수업 연구의 필요성
III. 대단원 개관
1. 대단원명
2. 대단원 개관
3. 대단원 학습 목표
4. 대단원 지도 계획 (총 6차시)
5. 본시 교수-학습 계획
6. 수업 자료
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학습 내용인 포어핸드 에 대해 중점적으로 설명한다.
-탁구 기술중 가장 기초적이면서도 중요한 기술
발은 어깨 넓이만큼 벌리고 시선은 정면을 향한다
무릎은 가볍게 구부리고 상반신을 약간 숙인다.
양 팔굽치의 각도는 모두 90도 정도를 유
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학습을 통한 소설 지도방안 연구 : 양귀자의 『원미동 사람들』을 중심으로, 방지영, 경희대학교 교육대학원 [2005] 교과서 수록 현대소설교육의 실제
- 중학교 3학년 1학기 국어 3단원 독서와 사회 - (2) 원미동 사람들
Ⅰ. 들어가는 말
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학습계획 3
Ⅲ. 학습자 실태조사 및 분석 7
1. 조사내용 및 방법 7
2. 학생실태 분석 7
3. 시사점 및 지도대책 10
Ⅳ. 본시 학습 지도계획 10
1. 단원명 및 본시학습목표 10
2. 지도중점 10
3. 교수전략 11
4. 본시 교수 - 학습 지도안 1
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발에 체중을 고루 놓고 똑바로 선 자세에서 대기한다.
(볼에 닿는 순간과 그 다음)
상반신은 뒤로 젖혀 가슴으로 그 세기를 죽인 다음 공중에 서 작게 바운드 시켜 트래핑 한다.
5. 본시 교수 학습 계획안
대 상
남부중학교
1학년 반
일 시
5월 16
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학습할 내용 알기
8′
◈전략 왕
⇒오래 살아남기 위한 전략을 잘 짠 친구
◈규칙 왕
⇒규칙의 중요성 인지하기 위함
▶상호평가에 반영
평가계획
성취기준
평가기준
평가방법
상
중
하
술래를 피하기에 유리한 위치를 이해하고, 이를 바탕으
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학습자들이 따라가기 어렵다면, 조금 빠르게 표현하도록 한다.
★리본막대13개
(짝과 함께 번갈아 가며 사용), 각자 준비한 창작앙기
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(
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4. 실습 과정
Ⅱ. 지 도
1. 본시 교수-학습 지도안
2. 본시 교수- 교재연구 내용
Ⅲ. 발 전
1. 확인 학습 &발전학습. 참고자료
2. 보충 및 심화학습
Ⅳ. 평 가
1. 형성평가
2. 평가 중점
3 성취기준 및 평가기준
Ⅴ. 출처
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학습목표 제시
학습방법 안내
반장 출석확인, 보고
체조와 관련된 준비운동을 실시한다
조별 숙지
경청 및 숙지
질서
정숙
전 개
학습의 흐름
투입매체
교수 - 학습 과정
유의
사항
교사활동
학생활동
학습
대형
매트
매트
---------출발선---------
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