중학교 미술 추상의세계 학습지도안

소개글

중학교 미술 추상의세계 학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 계 획

1. 단원 지도 계획

2. 실습 목표

3. 실습 방법 및 유의점

4. 실습 과정

Ⅱ. 지 도

1. 본시 교수-학습 지도안

2. 본시 교수- 교재연구 내용

Ⅲ. 발 전

1. 확인 학습 &발전학습. 참고자료

2. 보충 및 심화학습

Ⅳ. 평 가

1. 형성평가

2. 평가 중점

3 성취기준 및 평가기준

Ⅴ. 출처

본문내용

2010년6월04일
05. 다양한 조형의 세계
4. 추상의 세계
중학교 미술 72P
Ⅰ. 계 획
1. 단원 지도 계획
대단원
소단원
실습 목표
05.
다양한 조형의 세계
1.느낌과 생각을 자유롭게 표현하기
* 느낌과 상상을 표현한 작품의 표현 방법을 알아보고 개성 있게 표현해 본다.
2.생활 모습 표현하기
* 생활 경험 그리기나 이야기 그림을 그릴 때의 주의점을 살펴보고 자유롭게 표현해 본다.
3.여러 가지 표현 기법 알아보기
* 표현하고자 하는 주제를 여러 가지 표현 기법을 이용하여 표현해 본다.
4.추상의 세계
* 추상화의 의미와 차가운 추상과 뜨거운 추상의 차이점에 대해 알아본다.
5.새로운 시각으로 표현하기
* 팝아트 옵아트등 현대 미술 사조의 특징에 대해 알아보고 느낌을 이야기 해본다.
2. 실습 목표
다양한 조형의 세계에 대해 알고 표현해본다.
3. 실습 방법 및 유의점
(1) 사전에 재료와 용구를 구체적으로 준비시켜서 학습에 지장이 없도록 해
야 한다.
(2) 장소가 일반 교실일 경우에는 등의 도구를 모두 펼쳐 놓고 학습을 하기에는 학생들의 책상이 너무 비좁기 때문에 일부 학생들은 교실 바닥에서도 실습할 수 있도록 열린 학습 형태를 취한다.
(3) 바르고 편안한 마음과 자세로 새로운 시각과 관찰을 통한 독창적 디자인을 할 수 있게끔 환경을 조성한다.
(4) 실습이 많으므로 실습실의 환경을 미리 확인한다.
(5) 질문 시 학생들의 자율적인 답이 오고 갈 수 있는 분위기를 조성한다.
(6) 단원의 특성상 많은 자료와 예시가 필요하므로 교수자 는 미리 준비하여 수업에 지장이 없게끔 한다.
4. 실습 과정
1) 다양한 조형의 의미에 대해 이해한다.
2) 조형의세계의 다양한 종류에 대해서 알아본다.
3) 여러 조형방법의 특징에 대해 파악해보고 우리주변의 것들을 찾아본다.
대단원
05.다양한 조형의 세계
소단원
4. 추상의 세계
차시
4/5
학 습
목 표
추상화의 의미를 알고 감상하는 방법에 대해 알아본다.
음악을 듣고 느껴지는 느낌이나 기분을 추상적으로 표현해 보자.
학 습
자 료
교 사
학 생
교실환경
교과서, ppt 프리젠테이션 자료,
교과서 물감 색연필 등
교실(PC, 프로젝션TV)
Ⅱ. 지 도
1. 본시 교수-학습 지도안단계
학습요소
교수 - 학습 활동
자료 및
유의사항
교 사
학 생
도입
(4분)
학습 환경 및
분위기 조성
-인사
-출석점검
전 수업 복습
학습목표제시
수업방향제시
상호인사 및 출석 확인
간단한 문제 제시
학습목표 제시
학습목표를 토대로 전체 수업 시간 과정에 대해 설명한다.
인사, 출석 확인 및
학습준비 확인
전 수업을 떠올리며 문제풀기
학습목표 소리 내어 읽음
수업의 전체과정 이해
참고작품
프리젠테이션으로 보여주기
(프로젝션 TV)
전개
(3분)
1. 추상화란?
2. 추상화의 발전
추상화 에 대해 설명 한다.
추상화의 발전상황 대해 설명 한다.
추상화에 대해 이해 한다.
추상화의의 시대적 발전상황을 안다.
참고작품
프리젠테이션으로 보여주기
(프로젝션 TV)
단계
학습요소
교수 - 학습 활동
자료 및
유의사항
교 사
학 생
전개
(10분)
3.추상화의 종류
4. 차가운 추상
5. 뜨거운 추상
6. 음악을 듣고
나의 추상화를 표현해 본다.
6. 수업시간 내용을 정리한다.
추상화의 종류를
설명한다.
뜨거운 추상화의 특징을 설명한다. 예를 보여준다
차가운 추상화의 특징을 설명한다. 예를 보여준다
음악에대한 설명을 해 주고 그림을 그릴수록 지도 해준다.
수업시간 내용을 정리
하여 다시금 상기시켜준다
추상화의 종류를 이해한다.
뜨거운 추상화의 특징을 이해한다.
차가운 추상화의 특징을 이해한다.
음악을 듣고 설명을 듣고 그림을 그린다.
오늘 배운내용을 숙지한다
참고작품
프리젠테이션으로 보여주기
(프로젝션 TV)
예 사진
프리젠테이션으로 보여주기
(프로젝션 TV)
단계
학습요소
교수 - 학습 활동
자료 및
유의사항
교 사
학 생
정리
(5분)
형성평가
차시 예고
마무리 인사
형성평가 문제 제시
차시예고 및 준비물 공고
상호 인사 한다
질문에 답하기
차시 인식 및 정리정돈
상호 인사 한다
문제제시
실습 후
교실
정리정돈 철저
2. 본시 교수- 교재연구 내용
안녕하세요 여러분
출석을 불러 볼까요
-네 지난시간에는 환경디자인에 대해서 배웠엇죠 문제를 풀어보도록 하죠
-잘햇어요, 이번시간에는 전시간에 예고한대로 추상의 세계에 대해서 배워보도록 하죠
페이지 72쪽이랍니다.
학습목표를 읽어봅시다.
추상화의 의미를 알고 감상하는 방법에 대해 알아본다.
음악을 듣고 느껴지는 느낌이나 기분을 추상적으로 표현해 보자.
추상화란 사물의 모습을 사실적으로 나타내는 것이 아니라, 사물에서 느낀 감정이나 사물의 가장 본질적인 요소를 찾아내어 형태와 색채, 질감 등의 순수한 조형 요소만으로 표현하는 것 이에요. ((작가는 물감을 뿌리거나 흘리고 또는 자연의 이미지를 크게 확대하거나 축소하기도 하면서 시각적인 기호나 문자를 이용하는 등 여러 가지 방법을 통해 자신만의 새로운 형태를 창조 한답니다.
추상화란 보통 가장 전시회장에서 가장 관심없고 인기없는 그림인데요
우리친구들도 미술관에 걸려잇는 그림을 어떻해 해석해야 할지 모르고 난해한 그림들을 많이

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중학교 ,   미술 ,   추상의세계,   학습지도안