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가우스의 방법을 언급하며 다음 시간에 배울 내용을 간단하게 소개한다.
· 인사를 한다.
본시학습내용에 대한 요점을
확실히 정리한다.
· 형성평가를 풀어본다.
· 판서를 통해 답을 채점해 본다. 각자 맞은 문항에 손을 든다. 형성평가지를
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뿔의 부피
지난시간에 배운 내용을 떠올리며 교사의 질문에 대답
설명을 경청하며 교사가 풀어주는 문제를 숙지
교과서
<보기1>과 <문제3>의 (1)은 직접 풀어준다.
학습단계
지도 내용
교수 학습 활동
자료 및
지도상 유의점
교 사
학
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(a+b)(c+d), (a+b)2을 전개할 수 있다.
(1)
(2)
(3) 1. 단원의 지도 계획
가. 교재:중학교 2학년 수학교과서, 비유와 상징
나. 교재 구성
2. 연구수업 지도안
- 본시 학습 지도안
[ 수업내용 ]
[ 활동지 ] 암호를 찾아라!
[ 형성평가 ]
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1. 교재 및 단원명
2. 단원 설정의 이유
2-1.Freudenthal 수학화 이론과 무게중심
3. 단원의 지도 목표
4. 단원의 지도계통
5. 무게중심의 물리적 의미와 수학적 중요성
6. 단원 지도상의 유의점
7. 교과서에서의 무게중심에
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지도안
대단원
단체운동
소단원
축 구
본시의 주제
기초기능 (헤딩,드로인)
차 시
학습
목표
◎ 여러 가지 헤딩의 기본원리를 알 수 있다.
◎ 헤딩을 이마로 정확하게 할 수 있다.
◎ 드로인을 정확하게 할 수 있다.
학습단계
학습 요소
교 수 -
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지도안
1. 본시 수업 교수▪학습 지도안………………………………………………9
2. 판서안 ………………………………………………………………………13
3. 실험안내서 및 학습지………………………………………………………1
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1. 교수-학습 방법 및 관련 이론
1-1. 수학화
1-2. 민속수학과 거리수학
1-3. 역사발생적 원리
2. 수업지도안
3. 계획상의 어려움과 개선방향
3-1. 계획상의 어려움
3-2. 개선방향
3-3. 황금비에 대한 (문화적)의문
활동지 및 참고자료
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중학교 음악2. 태성.
- 민경훈 외. 2010. 음악교육학 총론. 학지사.
- 송혜진. 2007.3. 3. 7. 국악 이렇게 들어보세요. 1. 단원명-------------------------------------------------------------------------- 2
2. 단원 설정 이유 ----------------------------------------------------
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신체적인 변화에 대해 인지를 하고 있을 때 ‘성폭력’이란 말을 들어 본 경험이 있는지 물어 본다. 1. 성폭행의 예방법 (개념)
2. 대상학습자
3. 수업수준
4. 결정적 특성
5. 가변적 특성
6. 수업지도안 청사진
7. 본 수업지도안
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달의 차이
·일교차 : 하루 중 기온이 가장 높은 시간과 가장 낮은 시점의 기온차이
② 강수량
다우지란? 비가 많이 내리는 지역
소우지란? 비가 적게 내리는 지역
다설지란? 눈이 많이 내리는 지역
다설지:바다를 지나며 다습하게 계절풍이 지
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