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어느판과 충돌하는가?
② 인도 대륙의 평균 이동 속도는 몇 cm/년 인가?
③ 인도 대륙이 현재와 같은 속도로 계속 이동한다면 백만 년 후의 위치는 어떻게 될까? 1. 교재 및 단원명
2. 단원 분석
지구과학과 본시 학습 지도안
탐구 활동
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지도안
1)학습제목
2)학습목표
3)주요개념과 탐구기능
4)학습개념도
5)지도안
6)학습내용
7)평가
Ⅵ.실험학습지도안
1)본시학습의 단원명
2)본시학습의 목표
3)준비물
4)지도상의 유의점
5)실험내용 및 보고서
6)실험과정 지도안
7)평
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어디인가?
① 해구
② 순상지
③ 변환단층
④ 대서양 중앙 해령
⑤ 신기 조산 운동 지대
Ⅴ. 지도안 작성(발표 단원)
대단원
Ⅰ.하나뿐인 지구
소단원
1. 지각은 왜 융기하고 침강할까?
일시
2003.
3/31
교과서 쪽수
p.63 ～ p.68
중단원
3.지각변동
주
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예, or
아뇨
예..
2분 Ⅰ 교재 및 단원명
1. 교재
2. 단원명
Ⅱ.자연환경과 생활
Ⅱ 본시 교수-학습 방법
1. 단원개관
2.수업목표
3.사고력 신장을 위한 학습 행태 및 지도요령
4.지도상의 유의점
5.수업지도안
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암 < 수업 설계 및 학습과제 분석 >
1.교재 및 단원명
2.학습과제 분석
3. 과제분석
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것
3. 태양의 대기 - 채층, 코로나
특징 - 홍염 - 채층에서 코로나 영역으로 뻗은 채층 가스의 흐름
플레어 - 많은 에너지를 방출하는 폭발 현상
채층 코로나
핵 복사층 대류층 1. 대상학년 및 단원명
2. 수업설계
본시 학습 지도안
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중을 강조한다
3) 경험의 중심적 역할이 되어야 한다
4) 홀리스틱으로의 패러다임 전환이 필요하다
5) 교사의 새로운 역할을 인식해야 한다
6) 선택의 자유가 필요한 교육
7) 참여형 민주주의 교육
8) 지구 시민 교육
9) 지구 소양 교육
10)
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지구상의 대륙(판게아)이 나누어져 이동하면서 현재와 같은 분포를 이루었다는 설
2)대륙이동설의 증거
1.지형적증거-아메리카 동해안과 아프리카 서해안의
해안선모양의 일치
2.지질구조의 연속-멀리 떨어진 두 대륙의 산맥
3.빙하의 분포와
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지구 내부는 엄청난 열에너지를 가지고 있고 그 에너지는 지각을 변동시키며 판을 이동시키면서 여러 가지 지질 현상을 발생시키고 있다. 그 현상들 중 마그마가 지각의 약한 부분을 뚫고 지표로 분출하여 마그마가 굳어서 형성하는 화산과
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어떻게 생겼나
1) 구성물질의 차이에 의한 구분
2) 암석강도에 의한 구분(핵은 제외)
3) 물리적 상태의 차이에 의한 구분
4) 경계면
4. 지각, 맨틀, 핵의 특성
1) 지각
2) 맨틀
3) 핵
Ⅴ. 지구의 화산대와 지진대
1. 화산대와 지진대의 분포
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