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즐거운 우리 집
1. 제재의 목표
가) 부모님의 고마움을 알고 효도 생활을 실천한다.
나) 형제간에 사이좋게 지내는 방법을 알고 실천한다.
다) 손님을 접대하는 바른 예절을 알고 실천한다.
라) 즐거운 가정을 이루기 위해 노력하는 태도를 가진
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우리가족
다루어질
내용
- 나의 몸을 살펴보아요. - 내가 좋아하는 것
- 혼자서 할 수 있어요. - 즐거운 우리 집 - 엄마아빠 사랑해요.
활 동 내 용
5월
나·
우리가족
<악기>
손잡이 캐스터네츠
작은 북
<새 노래>
못 보셨죠?
꼬부랑
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우리나라
Ⅰ
즐거운 교통 생활
우리나라 사람들의 생활
추석과 놀이
우리나라의 놀이와 예술
[질서]찻길을 조심해요
[예절]친구 집에 놀러 가요
[인성]차례를 지내고 성묘를 가요
[예절]태극기를 소중히 해요
4
봄
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동식물과 자연Ⅰ
봄의 날씨
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우리 가족이에요
가족이 생기기까지
사랑하는 우리가족
즐거운 우리 집
엄마 아빠 감사 합니다
오
전
자
유
선
택
활
동
언어
우리 가족을 소개해요 (가족나무)
→
가족 이름으로 동시 짓기
사랑하는 우리 가족
웃음 가족,
편지 써보기
역할
소
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우리는 겉으로 보기에는 집단주의의 성격이 강한 것처럼 보이면서도, 실제로는 \'개인이기주의\'와 \'가족이기주의\'에 빠져 있는 우리 사회의 속성을 바로 알고 인정해야 합니다. 우리는 정이 많고 위기 상황에서 단결하여 큰 힘을 발휘할 수
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우리는 무엇이든지 간에 도전하는 정신이 있어야 한다. 이러한 어려움을 극복하기 위한 도전, 힘든 과정에서도 긍정적이고 즐거운 취미 생활도 나름의 도전이 아닐까.
나 또한 현재 밖으로 나가야 하는 일이 생기는 것 외에 많은 시간을 집에
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집에 수록 된 시로 어린이들이 읽는 시처럼 재밌고 쉽게 쓰여 졌으며, 삭막한 도시에서 자란 우리들에게 농촌 풍경이 느껴지고 순수함을 느끼게 해주는 시이다. 우리들의 마음속의 시골도 정겹게 느껴지게 만들어주고 있다.
2 느낀 점
김용택
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집’이라는 공간의 이미지는 매우 다양함을 알 수 있다. 또다른 자아, 은신처, 화목한 곳, 불행한 곳, 자꾸 생각나는 곳 등등으로 ‘집’은 여러 곳에서 나타난다. 이렇게 의미가 다양한 것은 집에 살고 있는 우리의 삶 또한 다양하기 때문이다
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게 식사하기) 6. 즐거운 우리 집
5. 안녕하세요.(바르게 인사하기) 7. 정다운 이웃
<바른 생활 2-2>
영역
교육과정 지도 요소
제재 명 및 주요내용
바른 생활
다
른
사
람
생
각
하
기
약속 지키기
시간 약속 지키기
자기가 한 말 지키기
1. 소
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집에서 놀이하며 안정적으로 적응한다.
주제 : 즐거운 어린이집
실시 기간 : 3 월 18 일 ~ 3 월 23 일 (3주)
목표 : 어린이집의 다양한 놀잇감을 탐색하고 사용방법을 안다.
주제 : 우리 반이 좋아요.
실시 기간 : 3 월 25 일 ~ 3 월 30 일 (4주)
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