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것, 이것이 가족이고 가족의 사랑인 것 같다. 엄마는 말한다. 집은 삶이 비바람 칠 때 잠시 쉬어가는 베이스 캠프 같은 거라고 공지영, 위의 책, p 270
3. 나오며
빠르게 변해가고 있는 우리 시대의 가족을 모습을 『즐거운 나의 집』을 통해 살펴
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우리 집에 왜 왔니’ 놀이를 통해 움직임 표현 방법을 익히도록 한다.
활동② <몸으로 속담 표현하여 맞추기>
: 3-4학년군 체육 표현활동의 2. 즐거운 표현 속으로는 여러 대상을 직접 몸으로 표현해 보는 것에 강조점을 두고 있다. 움직임
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즐거운 나의 집
1. 작가소개
≪ 사 진 ≫
<공지영>
여러 권의 베스트 셀러 작가로 우리에게 친숙한 작가
「즐거운 나의 집」,「우리들의 행복한 시간」,「봉순이 언니」,「무소의 뿔 처럼 혼자서 가라」외 다수
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우리가 피부색과 인종이 다르다 해도, 우리가 현재 서로 다 이해하지 못하고 있다 해도 사랑이 있으면 우리는 가족이니까’라는 작가의 말처럼 사랑하는 사람들과 함께 부대끼며 행복을 느낄 수 있다면 바로 그 곳이 즐거운 나의 집일 것이다
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집이 있다는 행복을 느끼게 된다. 그것은 가족 구성원의 삶을 지켜보면서 그들과 나 자신의 이해가 넓어졌기 때문인 것 같다.
성이다른 형제를 보면서 자신과 같은 고민을 하고있다는 것을 느꼈고, 아버지와 어머니의 과거를 보며 그들 또한
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집』, 훈민정음, 1994.
『즐거운 우리들의 천국』, 최인호 중단편 소설전집 3, 문학동네, 2002.
『돌의 초상』, 최인호 중단편 소설전집 4, 문학동네, 2002.
『달콤한 인생』, 최인호 중단편 소설전집 5, 문학동네, 2002.
나병철, 「최인호론-비동일성
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즐거운 생활 1-1, 서울 국정 교과서, 1995
◇ 교육부, 초등학교 교사용지도서 즐거운 생활 2-1, 서울 국정 교과서, 1995
◇ 박상호, 초등교육론, 서울 집문당, 1997
◇ 이태욱·유인환·이철현 공저, ICT 교육론, 형설출판사, 2001
◇ 이숙례, 초등교육의
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즐거운 우리 집
평가 관점
시기
방법
<공부할 문제>
소꿉놀이에 필요한 것을 만들어 봅시다.
손으로 밀기,
누르기, 펴기, 공처럼 만들기,
쌓기
만들기에서 적절하고 창의적인 방법을 사용하였는가?
만들기 활동 및 모둠 활동에 적극적으
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집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 슬기로운생활교과의 성격
1. 이 시기 학생의 심신 발달에 부합된다
2. 다양한 학습 경험을 제공하는 데에 효과적이다
3. 학교 생활에의 적응을 쉽게 해 준다
4. 기초 학습 기능을 기르는 데 효과적이다
Ⅲ. 슬기로운생
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즐거운 나의 집이라는 책을 읽고 한 층 더 성숙해진 나 자신의 모습을 발견한다. 이제는 더 가족을 소중히 여기며 나의 인생을 소중히 여기며 오늘 하루하루를 행복하게 최선을 다하면서 살아야 되겠다. 1.책 소개
2.작가 소개
3.내용 요약
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