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검사의 선택시 고려사항
5. 심리검사를 실시방법
II. 지능검사
1. 지능의 정의
2. 지능검사의 종류
III. 성격평가
1. 성격의 정의와 의미
2. 성격질문지
3. MMPI
4. 투사적 검사
Ⅳ. 진로 및 적성검사
1. 적성의 정의
2. 표준화 적성진단
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검사 및 분석
2. 채점절차
1) 채점하기
2) 채점의 신뢰도
3. 분석절차
1) 전체적인 명료도
2) 음대음분석(sound - by - sound analysis)
3) 형태분석
4) 치료결정
4. 조음 행동의 변화 측정
1) 측정절차
2) 데이타의 도표화
Ⅳ. 조음장애(음운장애,
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발달 평가도구
4. 그림자음검사
5. 한국표준어음검사
6. 문장이해력 검사 취학 전 아동 언어검사
7. ECC
II. 언어재활 영역
1. 그림어휘력검사
2. 벤더시각운동 형태검사
3. PPVT-3
4. 맥크론 신경근육 발달사정
5. 촉각 시 지각 변별검
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장애
1. 손상된 사회적 상호작용
2. 손상된 의사소통
3. 손상된 대상의 사용
4. 운동기술의 장애
5. 절차에 대한 집착
6. 감각입력과 반응의 문제
7. 부적절한 정서
8. 발달속도의 장애
9. 지적 기능
V. 아스퍼거 장애
* 참고문헌
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진단준거
① 초기적 발생(생후 30개월 이전에 나타남)
② 대인관계에 심한 결함을 보이고 극단적인 자기격리상태에 있다.
③ 안기기 위한 예비동작을 취하지 못한다.
④ 언어발달의 심한 결함을 가진다.
⑤ 동일성이 유지되기를 바라는 불안하
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사회정서학습
(3) 적응적 생활기능
(4) 레크리에이션과 여가기능
6) 기능적 생활기능
(1) 일상생활기 (2) 방향정위와 이동 (3) 지역사회 여행
(4) 진로 및 직업전 기능 Ⅰ. 개념 및 정의
Ⅱ. 원인 및 출현율
Ⅲ. 분류 및 특성
Ⅳ. 진단 평가
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지각 상태
7) 아동의 성격
8) 가족과의 관계
9) 간호 과정
Ⅳ. 당뇨병 케이스스터디(CaseStudy)
1. 자료수집
1) 입원일
2) 진단명
3) 성별/나이
4) 학력
5) 체격
6) 활력증후
7) 주증상
8) 과거력
9) 현병력
10) 처치
2. 진단적 검사
1) Chest P-A 검
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발달 단계
1) 구강기 (구순기: 생후 1년)
2) 항문기 (1세?3세)
3) 남근기(3-6세)
4) 잠재기(6세-사춘기)
5) 생식기(사춘기-)
3. Freud의 평가
1) 긍정적 평가
2) 부정적 평가
Ⅸ. 심리학의 연구방법
1. 실험법
2. 관찰법
3. 조사법 및 검사법
4.
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Bedside rails
O
O
Collecting specimen
O
O
Cleansing enema
O
O
특수검사에 대한 준비
Lumbar puncture(spinal tapping)
O
O
부모교육
O
O case study
I. nursing history
II. disease description
IV. nursing process
V. Nursing dIagnosis
V. Nursing dIagnosis
VII. personal journal Entry
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자주 한다
(3) 지도방법
*정확한 관찰
*너무 많은 자극제거
*관심을 끌 수 있는 교수기법사용
*주의력향상을 위한 방법을 가르친다
*과제를 세분화하여 수행하도록 한다
*자기조절능력을 길러준다(혼잣말) 유아발달이론과 교수 방법
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