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발달력 등을 조사 ·기록한다. 환자의 발음, 지능 및 어휘력 측정을 위한 각종 지각 및 영상의학적 검사를 실시하여 조음장애, 언어지체, 실어증, 음성장애, 말더듬이, 난청, 구개파열, 뇌성마비 등 언어장애의 원인, 유형 및 정도를 판별 ·진단
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발달
1) 하위단계 1~6
Ⅲ. 영아기 학습
1)Blass,Ganchrow와 Steiner 고전적 조건형성
2)Rovee-Collier 조작적 조건형성
3)Meltzoff 지연 모방 능력
Ⅳ. 영아발달검사
1) Bayley의 영아발달 검사 (Bayley Scales of Infant Development)
2) Gesell의 발달 스
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검사의 국내 적용을 위한 예비연구, 성지재활연구 제5호, 서울장애인종합복지관, 1997.
권현주 외, 비언어성 직업흥미검사, 서울장애인종합복지관, 1996.
_________, 장애인의 진단 및 평가, 서울장애인종합복지관, 1992.
_________, 직업준비평가지침서
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지각 양상 : 어린이의 질병에 따른 부모의 지식 정도
11. 발달사정-(덴버발육 감별검사)
12. 현재까지의 경과
13. 진단을 위한 검사
14. 치료 및 경과
질병에 대한 이론적 고찰
-진단명
-원인 및 유발 요인
-주증상 과 진단
-치료
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발달에 미치는 연구에서 근면성, 책임성, 협동성, 자주성을 사회성의 하위요인으로 설정하였다. 나현진(2003)은 고등학생의 스포츠 활동 참가와 사회성발달의 관계에서 청소년의 지각과 관련하여 성인기의 건전한 사회생활을 위하여 청소년기
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진단을 꼽을 수 있다. 또한 부모는 영유아 언어발달검사를 통하여 4~35개월 유아의 언어발달을 측정할 수 있으며 2~8세의 경우는 그림어휘력 검사를 통하여 알아볼 수 있다. 일반학급에서의 교육방법은 경우에 따라 다르게 접근할 수 있다. 자
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운동 양상
[ 5 ] 수면-휴식 양상
[ 6 ] 인식-지각 양상
[ 7 ] 성-생식 양상
[ 8 ] 가족 관계
III. 건강 문제
[ 1 ] 진단명 : Ut. myoma (submucosal)
[ 2 ] 진단 검사
[ 3 ] 치료적 처치
[ 4 ] 투여 약물
< 간 호 진 단 >
< 간 호 계 획 >
< 간 호 수 행 >
< 간
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관찰하는 단 계. 직접적인 훈련을 줄이고 아동 자신이 스스로 분석하는 능력을 키워 줌으 로써 퇴행하지 않게 한다. 1. 말소리의 분류
2. 조음음운의 발달
3. 조음음운장애의 관련 요인
4. 조음음운장애의 진단
5. 조음음운장애의 치료
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진단
간호 목표
간호 계획
간호 수행
이론적 근거
평가
주관적 자료
객관적 자료
\"힘들어요,힘이 안들어가요“
“잠깐만요~못하겠어요”
“정신이 없어요~이제 난 몰라~”
“수술을 하던지 빨리 결정해줘요”
“힘주는데 왜 애기가 안나오죠
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진단기준
2)사정과 평가
4.자폐성 장애의 발생률
5.자폐의 특징
1)사회적 손상
2)의사소통 결함
3)반복적 행동과 관심
4)지적 결함과 강점
5)감각과 지각의 결함
6)신체적 특징
6.자폐와 구분되어야 하는 다른 발달장애들
1)아스
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