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에너지를 고갈시키는가?
2. 시대의 흐름을 명확히 읽어라.
3. 가르치는 사람 스스로 리더가 되라.
4. 지금 당장 시작하라.
5. 긍정적으로 사고하라.
6. 새 시대 교수법을 읽혀라.
7. 무엇이 우리를 망설이게 하는가?
Ⅲ. 나오며
※후기
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우리교육(2002) : 빛깔이 있는 학급운영, 우리교육
전교조(1990) : 학급운영, 서울 : 들불 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급운영(학급경영)의 원리
Ⅲ. 학급운영(학급경영)의 필요성
Ⅳ. 모둠중심(모둠활동) 학급운영(학급경영)의 중요성
Ⅴ. 모둠중심(
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독서를 통해 스스로 참된 진리와 지식을 얻기보다는 멀티미디어에 의한 다양한 정보와 게임에 열중하며 독서를 등한시하는 심각한 상황에 놓여 있다.
학교에서의 독서교육도 필독도서의 선정과 장려, 과제물로 부과한 독후감 쓰기 등 읽고
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이것이 라틴 아메리카의 새로운 창세기의 시작이라고 믿고 싶다. 그것은 멜키아데스의 양피지에 쓰여있는 것처럼 ‘영원한 과거로부터 영원한 미래까지 반복되지 않는’ 새로운 역사일 것이다. [ 추천평 ]
[ 미디어 리뷰 ]
감상문
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없는 변화와 제도적 장치가 뒷받침 해 준다면 이 지구촌은 좀 더 환한 사회로, 자기 목소리를 나지막이 낼 수 있는 사회, 그리고 상생 할 수 있는 사회가 되기를 학수고대 하면서 --- !!! ‟ 인간의 얼굴을 한 세계화”
독서 감상문
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것도 필요하다. 이들을 활용하여 모르는 내용을 이해한 다음에 다시 읽어 나가는 것
이 좋은 독서 방법이다.
일곱째, 책의 목록이나 내용을 정리하는 습관도 필요하다. 자기가 읽는 책을 분야별로 정
리하여 두고, 읽은 책은 독후감을 쓰거나
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1. 본시 학습 주제
2. 본시 학습 목표
3. 지도상의 유의점
4. 교재연구
5. 본시 교수-학습 지도안
<자료 #1> 토론자료
<자료 #2> 독서토론기록지
<자료 #3> 독서토론 평가기준표
<자료 #4>「지선아 사랑해」,「오체불만족」의 줄거리
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것 보다 더 큰 기쁨은 없다. 숙제로서가 아니라 즐거움과 기쁨 속에서 하나님의 사랑나누기(PAY IT FORWARD)를 열심히 실천함으로써 아름다운 세상을 만들어 보도록 하자. 1. 서론
2. 줄거리 작품소개
3. 인터넷 이용자 관련 감상문
4. 함
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지금 작성하는 마무리 또한 원래는 예정에 없던 형식을 결론이 미약해 추가하는 것이다. 하지만 이런 부분을 통해 잠깐이나마 이야기하자면, 우리를 위해, 작가와 독자를 위해, 수많은 사람들을 위해, 독서 교육을 위한 독서의 체계적인 지도
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우리나라의 자살 실태 분석, 신성원, 한국콘텐츠학회논문지, 2008. 3, pp. 190 ~ 196
통계청, 2007년 사망 및 사망원인 결과 , 2009.4.1
자살의 심리학적 측면, 이귀행, 생물치료정신의학 제10권 제1호, 2004. 6 1. 심각한 자살문제
2. 자살
1) 자살의
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