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우리는 더 이상 외면해서는 안 될 것이다. 1. ‘녹색시민 구보씨의 하루’ 소개
1) 지은이 소개
2) 작품 소개
2.‘녹색시민 구보씨의 하루’ 에 대한 줄거리 요약
3.‘녹색시민 구보씨의 하루’ 에 대한 나의 서평
1) 책을 읽고 느낀점..
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독서전략
1. 문장이 드러내는 의미를 완결된 생각으로 표현해 보라
2. 문장의 필수 성분이 제공하는 정보를 바탕으로 문장의 핵심 정보를 파악해 보라
3. 길고 복잡한 문장의 경우에는, 그 문장을 구성하는 명제들을 기본적인 명제와 주변적
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것도 두려워할 필요가 없다는 경이로운 느낌이다.'
고통이 찾아올 때마다 경이로운 느낌에 한발 한발 다가가는 것이라 위안하면 그 속에서 분명 다른 색깔의 의미를 발견할 수 있을 것이다. 1. 저자 빅터 프랭클
2. 줄거리 요약 및 분석
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것처럼 보이 기도 한다.
하지만, 이 글이 쓰여진 지 수 백년이 흐른 지금 이나 그 때나 모든 사람들이 부귀영화를 누리고 싶어하고 물욕을 부린다는 기본적인 성향은 같거나 지금의 우리가 몇 배 더 할 지도 모른다. 그런 것을 감안 한다면,
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독서태도(책읽기태도)와 독서습관
1. 독서 태도면에서의 변화
1) 독서 수준의 향상
2) 사고력, 비판력의 향상
3) 지속적 활동을 통한 독서욕구 촉진
4) 독서 실태의 분석
2. 독서 습관면에서의 변화
1) 도서관 이용 지도
2) 독후감 발표회
3)
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2)혁구습장(革舊習章)
3)지신장(持身章)
4)독서장(讀書章)
5)사친장(事親章)
6)상제장(喪制章)
7)제례장(祭禮章)
8)거가장(居家章)
9)접인장(接人章)
10)처세장(處世章)
Ⅲ. 결 론
1. 독후감 및 의견
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독서퀴즈 응모
4) 주인공이 되어보자
5) 내 생각은 달라요
2. 친구와 같이 하면 더 재미있어요
1) 색다르게 표현해요
2) 샌드위치 만들자
3) 친구와 나눠 읽어요
4) 폴짝폴짝 뛰어요
5) 우리 신문 보세요
3. 나는 이제 무엇이든 할 수 있어요
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독서 지도 실태
체계적인 독서지도를 하고 있다라고 응답한 교사가 5.67%였는데 이는 많은 교사들이 독서시간을 자율학습시간으로 운영하고 있음을 의미하는 것이라고 볼 때 수준별 독서지도가 절실히 필요하며 이를 위해 독서지도 자료가 여
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것인가? 그렇다면 난 열 살, 하고도 두어 살을 더 먹고 세상을 느꼈다. 그러나 아홉 살 때 내가 지나치게 행복했던 사람이었다고 해도 아홉 살에 세상을 느끼는 사람이 몇이나 될까,
이 책의 주인공도 그리 대단히 불행치도 않았던 평범한 아
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읽다.
1-2 아쿠타가와의 소설이 갖는 의미
2. 본론
2-1 ‘모모타로’의 줄거리
2-2 아쿠타가와의 역사의식이 반영된 모모타로
2-3 아쿠타가와의 비판적인 시선
3. 결론
3-1 ‘모모타로’를 읽고서 느낀점
3-2 감상문을 마치면서..
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