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결정하는 주요 변인이라는 것 의미 아이큐가 높다고 해서 반드시 학업 성취도가 높은 것은 아니다. 절대적인 관계는 아니다. 1. 지능의 정의
2. 지능이론발달의 역사
3. 지능이론-지능요인설 , 지능유형론
4. 지능검사 활용상의 유의
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요인설이며 대부분의 지능검사가 이 근거에 의하여 제작되고 있다.
지능의 구성요소
요 소
과 정
상위 구성 요소
(meta components)
문제 해결에 계획을 세우고 결정짓는 과정을 통제하는 고차적 정신 과정
수행 구성 요소
(performance components)
상위
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지능의 개념
2. 지능의 이론
1) Spearman(1904)의 양요인설
2) Thorndike(1909)
3) Thurstone의 다요인설: 일반요인(g요인)을 부정
4) Guilford 지능의 삼차원설
5) Cattell(1971) 유동적 지능과 결정적 지능
6) 가드너의 다중지능이론
3. 지능의 측
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③ 훈련프로그램은 개인차에 민감해야 함
지능검사의 제작 및 활용의 유의점
① 폭넓고 타당한 내용의 검사 구성
② 자연스러운 상황에서의 시행
③ 검사결과 해석의 민감한 주의 지능
창의성
인지양식
사회경제적 지위와 성차
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요인
2.심리 사회적 요인
Ⅳ.특성 및 사례
1.인지적, 교육적 특성
2.사회적, 행동적 특성
3.사례
Ⅴ.평가
1.부모면담
2.관찰
3.형식적 검사
Ⅵ.치료적 접근
Ⅶ.문제점과 과제
Ⅷ.참고문헌 Ⅰ.정의
1.정신지체의 정의
2.분류
Ⅱ.역학과 발달
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하지 않았다는 것이다. 이런 이유 때문에 죽음을 지능 지수로부터의 추측을 한다는 것을 결정하기에는 너무 성급하다. 결론적으로 지능과 노화의 관계는 쉽게 결론지을 수 없는 문제이며, 앞으로도 연구되어야할 과제로 남아있다.
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지능과 노화의 관계는 쉽게 결론지을 수 없는 문제이며, 앞으로도 연구되어야할 과제로 남아있다. 지능과 노화의 관계
- 인지적 능력, 지능의 발달과 노화 -
1. 지식과 노화
1) 노인들을 대상으로 한 연구와 지능검사의 어려움
2) 장기적
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요인이 달라도 입양아들간의 지능지수 유사
: 흑인과 백인의 지능지수 차이는 영아기에는 나타나지 않는다. (2 - 4세부터 차이)
: 일반적으로 사회 경제적 수준이 높은 아동이 지능지수가 높다.(영양, 환경, 상호작용)
: 지능검사의 편파 - 중류
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검사목적, 검사대상, 활용방법, 개념(구인) 정의, 구성요소, 이와 관련된 기존연구 등 많은 정보들을 종합해야 한다. 그리고 문항을 만들어 적절한 표본을 대상으로 사용해 보고 그 결과를 분석하여 문항의 곤란도와 변별도를 결정한다. 검사
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요인들에 대한 이해는 우리의 지적능력을 좀더 효율적으로 관리하고 발전시키는데 도움이 되리라고 본다. 제 1 장 지능의 측정과 발달
1. 지능의 개념
2. 지능검사
3. 지능의 발달과 변화
제 2 장 지능의 이론
1. 스피어만의
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