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이론은 모델의 복잡성 때문에 교실에서 공식적으로 사용하기 힘듬
<Gattell의 유동지능(Gf)과 결정지능(Gc)
-인간의 능력이 단일요소로 구성된다는 Spearman의 일반지능이론이나 다양한 기본 능력의 합이라는 Thurstone의 기본 정신능력이론 등의
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과 발달
6.2.1 인간의 심리적 제 특성에 대한 이해
6.2.2 인간의 심리적 특성의 발달
6.3 학습이론
6.3.1 행동주의 학습이론
6.3.2 인지학습이론
6.3.3 사회학습이론
6.3.4 인본주의 학습이론
6.3.5 구성주의 학습이론
제 7장 교육의 사회학적 기
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지능의 측정
가) 집단 지능검사 : 검사자 한명이 두명 이상(다수)의 학생을 검사
나) 개인 지능검사
① Binet 검사 : (비율)IQ=MA(정신연령)/CA(생활연령)×100
② Wechsler 검사 : (편차)IQ ; 해당연령에서 평균으로부터 떨어진 IQ를 알아내는 것.
미국
한
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사실이 가슴 뭉클하게 다가온다.
여기에 등장하는 해리를 우리가 세상을 살면서 너무 시간에 제1장 그랑블루-우울증
제2장 빌리엘리어트-정체감혼란
제3장 죽은시인의 사회-학교교육과 정체성
....제10장 제8요일-다운증후군
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정신지체를 지능지수에 따라 분류하는 것인데 미국정신지체교육학회(AAMR)에서는 1992년에 정신지체 정의를 개정하면서 기존의 지능지수에 따른 분류를 과감히 없애고 지원의 강도에 따라 간헐적인 지원이 필요한 경우, 제한적인 지원이 필요
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정신지체, 시각 및 청각, 자폐, 의사소통장애, 정서 및 행동장애, 후천적 장애 등)의 특성 및 양상을 이해한다.
3. 장애인 지원을 위한 이론과 다양한 사회복지, 현안과 법령 등에 대해 이해하고 개입전략을 숙지한다.
목차
1, 프로그램의
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정리=김은영기자 도움말 주신 분=경성대 유아교육과 이연승 교수
참고문헌.
중간중간에 참고자료 출처를 기입해 놨습니다. -계층간 교육 불평등-
#1. 한국사회의 교육문제
#2.“모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를
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지능과 창의성, 양서원
김명희 외(2009) 다중지능이론과 교육의 실제, 학지사
임규혁(2007) 교육심리학 2판, 학지사
하워드 가드너(2007) 문용린 역, 다중지능, 웅진지식하우스
신민섭(2007) 웩슬러 지능검사를 통한 아동 정신병리의 진단평가, 학지
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미국에서 광범위하게 활용되고 있으며, 한국의 상담과 정신치료 분야에도 지대한 영향을 미치고 있다. 교육학용어사전, 1995. 6. 29., 서울대학교 교육연구소
상담목표는 기존의 상담이론들이 설정하는 상담목표와는 다르다. 즉, 자기이해, 합리
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과 일주간의 요일, 가정생활에의 기여 등에 관해 배운다. 수업은 극화, 이야기나 노래를 행동으로 보이기, 가정놀이, 그림자놀이, 노래, 이야기, 운율이 있는 몸짓을 사용하기 등을 이용한다.
4) 사회화
정신지체아는 한 상황에서 다른 상황으
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