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이론화 형식화 됨에 따라 구체적, 실천적으로 만든 것이다.
② 절차 : 목적의 단계 -> 계획 -> 수행 -> 평가 (실업교과에서 많이 사용 ☆)
3) Massialas의 탐구교수법
① 1960년대 UNESCO에서 만든 사회과 최초의 집단 탐구 모형
② 듀이의 반성적
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이론과 실제, 학지사, 2012 <지적장애>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 개념
2. 지적장애의 원인
3. 지적장애의 특성
4. 지적장애의 판별 및 평가방법
5. 지적장애아동의 교육방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
<학습장애>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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이론과 실제, 학지사, 2012 <지적장애(정신지체)의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 개념
2. 지적장애의 원인
1) 생물학적 원인
2) 환경적 또는 사회 문화적 원인
3. 지적장애의 특성
4.
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평가 기준이 표준화되어 있어 있고 검사 제작자가 교사, 교과전문가, 교육측정검사이론 전문가들로 검사의 객관성과 공정성 신뢰성이 높은 편이다. 이 때문에 개인의 상대적인 서열뿐 아니라 학교, 지역, 국가 간의 비교 가능하다.
2) 단점
표
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평가
1. 평가의 정의 및 목적
2. 평가 방법
1) 평가와 지도의 일체화
2) 다면적인 평가의 실시
3) 자기 평가의 중시
3. 평가 시 고려 사항
4. 개별화 평가의 문제점
Ⅶ. 개별화수업(개별화학습, 개별화교육)과 종래 수업의 비교
Ⅷ. 결론
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학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 비고츠키의 사회문화적 이론
I. 주요 개념
1. 근접발달 영역
2. 비계
3. 사고와 언어의 발달
II. 평가
* 참고문헌
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평가, 1997, 교육과학사
9. 이원호, 교육사·교육철학 개설, 1996, 문음사
10. 송석우, 신교육학 개론, 1996, 홍익출판사
11. 박준영, 교육의 이론적 이해, 1996, 학지사
12. 노상우, 교육의 역사와 사상, 1998, 교육과학사
13. 양철문, 교육사상가 평전, 1987,
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이론)
8. Ad hoc(애드 혹 모델)
Ⅲ. 인터넷 정보검색기법의 평가
Ⅳ. 인터넷 정보검색기법의 선택
1. 통합시스템(DBMS와 IR)의 구축기술
2. 전문가 정보검색 대리인 및 시스템
3. 멀티미디어 및 통합정보 시스템
1) DBMS와 IR은 데이터 관리방법
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평가지표 개발에 관한 연구, 한국문헌정보학회
○ 임선희(2004), 대학도서관의 지식관리시스템 활성화 방안 연구, 중앙대학교
○ 장우권(2002), 대학도서관에 있어서 지식관리시스템 도입에 관한 이론적 연구, 중앙대학교
○ 채정수(2004), 대학도
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이론과 실무」, 경문사, 2022.
이정기, 「현대 기업의 재무관리」, 무역경영사, 2024.
정운찬, 「한국 기업의 경영 효율성 평가에 관한 연구」, 서울대학교 출판부, 2023. 목차
1. 서론
2. 재무건전성의 개념과 중요성
3. 경영 효율성의 측정과
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