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이슈
1.3 지적재산의 보호
2 정보기술의 조직에 대한 영향
2.1 정보기술과 조직구조
2.2 정보기술과 조직에 대한 경제이론
2.3 종업원 감독과 관리자의 직무
3 정보기술의 개인에 대한 영향
4 정보기술의 사회적 영향
4.1 생활의 질 향
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지능
1. 2요인설
2. 다요인설
3. 위계설
II. 정보처리적 관점에서의 지능
III. 다중지능 이론적 관점에서의 지능
B. 지능검사
I. 스탠포드-비네 검사
II. 웩슬러 지능검사
III. 카우프만 지능검사
C. 지능과 관련된 이슈
I. 지능의 유
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사회적 이슈
:연쇄살인과 싸이코패스
- [사례] 유영철 사건
:프로파일링
- [사례] 최인구 사건
3.이론적 배경
3-1.연쇄살인
(1)정의
(2)특성
3-2.싸이코패스(psychopathy)
(1)정의
(2)특성
(3)원인
(4)대책
3-3.프로
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이론과 적용, 형설출판사,
김남현김정원 역(2001), 리더십, 경문사,
제프리 크레이머스(2002),잭 웰치의 리더십 핸드북. 도서출판 물푸레.
하버드 리더십 노트. (2003) 1. 리더십 연구의 주요 주제들
1) 지위세력-----------------------------------------
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인간관계
6) 가족관계의 문제 ☞ 부모님의 후원자
7) 패배의식 ☞ 자아 상실 ☞ 관계 맺기 실패 ☞ 사회인지 발달 저해
7. 現 입시 문제의 개선 방향
1) 지능의 관점 변화
2) 다양한 평가 방법 활용
3) 정체성 탐색의 중요성
Ⅲ. 결론
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사회적 이해
2) 아동기 발달과 정신건강
3) 아동의 정신건강문제의 발생요인
4) 아동기 정신건강문제
1. 지적장애
2. 발달장애
3. 행동장애
4. 정서장애
5. 학습장애
4. 아동․청소년 정신건강을 위한 실
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사회적 이슈 중 대부분은 지적장애를 바라보는 시각은 연민 또는 동정, 부정적인 측면에서는 차별과 경멸의 대상으로 여겨지는 경우가 많다. 하지만 지적장애의 경우 일반인에 비하여 지능지수가 상대적으로 낮을 뿐, 지속적인 훈련과 교육
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이슈와 논점 제457호. 「국회입법조사처」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안에 대해 서술
1) 학교폭력의 위험요인
2) 학교폭력의 보호요인
3) 학교폭력의 예방 및 대처 방안
(1) 학
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이론
2) 콜버그의 이론
5. 자아개념의 발달
II. 정서발달 특성
1. 공포감
2. 분노
3. 불안감
D. 학령기 발달과 부모역할
I. 학령기 부모의 역할
1. 격려자의 역할
2. 훈육
3. 숙제지도
1) 환경제공
2) 동기부여
3) 시간활용
4. 생활
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이론 및 실제. 원미사.
김진화(2006). 평생교육 방법 및 실천론. 서현사.
김오차(2008). 한국 노인 교육 정책론. 집문당.
기영화(2007). 노인교육의 실제. 학지사.
교육인적자원부(2006). 2006평생교육백서. 선우정보인쇄.
이해주 외(2009). 평생교육 프로
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