|
1. 부모교육의 개념과 의미
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 문제점 및 필요성
4. 부모교육 내용
5. 부모교육 이론
6. 부모교육 효과
7. 부모교육 프로그램 사례
8. 동, 서양 부모교육 비교
9. 부모참여 방법(유형)
*참고문헌
|
|
|
교육 지원방안. 김영환,김동연 1. 특수교육 이란?
2. 특수교육의 특성
3. 특수교육의 필요성
4. 우리나라 특수교육의 근황
5. 해외선진국 특수교육 사례
(1) 일본 사례
(2) 미국 사례
6. 우리나라 특수교육의 문제점
7. 우리나라
|
|
|
3) 주의할 점
Ⅵ. 유아국악교육(유아국악지도)의 문제점과 해결방안
1. 유아
1) 문제점
2) 해결방안
2. 교사
1) 문제점
2) 해결방안
3. 교육환경
1) 문제점
2) 해결방안
4. 학부모
1) 문제점
2) 해결방안
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
교육(통계지도)의 내용
1. 기록표와 간단한 그래프
2. 막대그래프?꺾은선그래프
3. 비율그래프
4. 도수분포표와 히스토그램
5. 평균
Ⅴ. 통계교육(통계지도)의 문제점
Ⅵ. 통계교육(통계지도)의 사례
1. 구성 자료별 내용 특성
1) 전체 활
|
|
|
교육원. 유학생을 위한 대학한국어 2 : 읽기, 쓰기. 이화여자대학교 출판부. 2008.
이화여자대학교 언어교육원. 유학생을 위한 대학한국어 2 : 말하기, 듣기. 2009.
외국인 유학생을 위한 경영 한국어. 다락원. 2007.
외국인 유학생을 위한 인문 한국
|
|
|
교육, 한국문화사.
박형주. (2007). 드라마를 활용한 효과적인 영어교육방안. 부경대학교 교육대학원, 7-9. 1. 서론
2. 본론
(1) 외국어 습득에 있어서 중요한 요소
(2) 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리
(3) 이를 수행할 수 있
|
|
|
지도를 통한 역사교육의 효율화 방안
이지영(2002), 다문화 교육을 통한 세계사학습의 현장사례연구, 사회과교육 제41권.
裵漢極, 原田智人(2003), 초등학교에 있어서 세계사 교육의 필요성과 외국 사례, 전국역사학대회협의회
二村美朝子, 자국
|
|
|
교육(전통음악교육)의 향토민요 활용사례
1. 거제 기와밟기노래
2. 통영 대문열기노래
3. 거제 굴까러가세
4. 통영 개타령
Ⅵ. 국악교육(전통음악교육)의 평가 문제점
1. 실음을 바탕으로 한 문제점
2. 신뢰도? 타당도 높은 평가 도구가 개
|
|
|
교육의 지도 방법에 대해 논해 보았다. 의사소통 영역은 ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’의 네 가지 내용범주로 구성된다. ‘듣기’ 에서는 영유아가 주변의 소리에 관심을 가지고 구분하여 들을 수 있는 기회와 환경을 제공하고,
|
|
|
지도 방법에 대해 영역별 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기로 구분하여 알아보았으며, 앞에서 언급한 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기는 모두 상호 통합되도록 이루어져야 유아에게 균형적으로 언어교육이 이루어 질수 있을 것이라고 사료되면 본 보고서를
|
|
메뉴펼치기
