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활동지도론. 서울: 학지사 -김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원 -한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 가족의 부양기능 변화와 세대 갈등 Ⅱ.
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활동지도론. 서울: 학지사 -김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원 -한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 사랑에 관한 이론 1. 사랑에 관한 생물학
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수업, 학습)의 수업관찰 1. 도덕과 수업관찰의 방향 2. 관찰활동 과정 1) 제 1단계 2) 제 2단계 3) 제 3단계 4) 제 4단계 5) 제 5단계 6) 제 6단계 7) 제 7단계 8) 제 8단계 3. 수업관찰시 유의점 Ⅵ. 도덕과(수업, 학습)의 수업모형 Ⅶ. 도덕과(
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학습 지도방법과 평가방법이 미비하고, 또 이에 대한 연수의 기회가 부족하다. 이와 같은 문제점이 먼저 해결되어야 하지만 탐구학습을 하고자 하는 우리 교사들의 의욕만 있다면 - 내용을 재구성한다든지, 탐구수업이 가능한 다른 내용으로
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수업방법, 월간 에듀넷, 서울 : 한국교육학술정보보원 한국교육학술정보원(2001) / ICT활용 수업 이렇게 합니다, 교육자료 TM 2001-1 한국교육학술정보원(2000) / ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 특수교육의
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활동과정(순서) 1) 조사활동(Inventory Service) 2) 정보활동(information Service) 3) 상담활동(Counseling Service) 4) 정치활동(Placement Service) 5) 추수활동(follow-up Service) 9. 생활지도의 필요성 Ⅴ. 읽기교수학습지도 1. 읽기 지도에서의 교사의 위치 2. 읽
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수업에 의욕을 찾는 다. 학습 목표 제시 각뿔과 원뿔의 부피를 구할 수 있다 프린트물 사진자료 3분 전개 토론학습1 토론학습2 탐구활동 전시학습확인 및 학습내용 문제풀이 <밑면과 높이가 같은 각기둥과 각뿔의 부피의 관계> 밑면의 넓
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학습 지도 계획 1. 소단원 설정의 이유 2. 소단원의 학습목표 3. 소단원의 내용 구성 4. 소단원의 학습지도 계획 5. 소단원 지도상의 유의점 6. 소단원의 평가계획 7. 본시 학습지도안 -순서- 2007년 개정 체육수업지도안 배드민
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월 1회 시행되는 집단활동교육에 관 한 효과성과 향후발전 계획 7 기타 전체 기타 방과후공부방과 관련된 사항 에 관한 평가 5. 회의 내용 기 록 자 회의내용 COMMENT 비 고 방과후공부방 아동도서 책장 및 게시판 방과후 학습및 과제지도
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활동 담당강사 자원봉사자 1일 1회 시행된 특별활동프로그램의 효과성 및 계획 6 집단활동교육 담당사회복지사 월 1회 시행되는 집단활동교육에 관 한 효과성과 향후발전 계획 7 기타 전체 기타 방과후공부방과 관련된 사항 에 관한 평가 5.
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