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(2) 이유 완료 후
2. 학령전기(유아기)
3. 학령기의 성장과 영양
4. 소아비만의 문제점
(1) 심리적 영향
(2) 의학적 문제
III. 유아의 영양교육
1. 유아 영양교육의 목적
2. 유아 영양교육의 내용
3. 바른 식습관 지도 방법
참고문헌
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식사하는 중에 다른 일을 보느라 자리를 자주 뜨는 것도 좋지 않다. 엄마가 자주 자리를 비운다면 아기도 식사에 집중할 수 없게 되며 그것이 반복되면 습관이 되어 버릴 수 있다. 식사를 오랫동안 하는 아이-특징과 지도방법
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1.일상생활 영역
1)휴식영역
2)낮잠 및 휴식·
3)연령별 적정 수면 시간
【표1-1】
⑴.영아의 편안한 휴식을 위해교사가 해야 하는 일
2. 건강과 관련된 기본생활습관지도
1).휴식과 낮잠지도 시 유의점
Ⅲ.나가는 말
참고문헌
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낮잠
1) 휴식 및 낮잠시간의 계획과 운영
2) 낮잠 운영 시 교사의 역할
3) 휴식 및 낮잠시간 운영의 실제
5. 식생활 행동지도
1) 식품 기호와 식욕의 변화
2) 특정 음식에 대한 편식 습관
3) 바람직하지 못한 섭식 행동과 관리
4) 식욕 부진
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생활습관형성에 대한 책임은 일차적으로 부모와 그 가족에게 있고, 보육시설, 종일 반 프로그램을 운영하는 유치원이 증가하면서 부모와 가족뿐만 아니라 유아교사도 책임이 증가 하게 되었다.
1. 배변훈련
만 2~3세 영아들을 지도하는 교사
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지도
※ 참고자료
아동생활지도 강의노트, ktinnoedu평생교육원, 2016
박성현 외, 취학 전 아동의 올바른 식습관을 위한 영양교육 병행 원예프로그램의 효과, 원예과학기술지, 2009
이정숙 외, 유아기 건강생활과 관련된 기본생활습관 실태연구, 한
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교육의 내용과 방법
1. 안전교육의 내용
2. 안전교육의 방법
제 4 장 교사의 역할
1. 교사의 역할
2. 교사의 전략
제
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생활을 하도록 돕는 것이 교사의 역할이다.
참고문헌
1. 전남련 외 공저, 아동영양학, 양서원, 2010
2. 이용환, 이정숙 공저, 영유아보육론, 대학출판사, 2001 목차
1. 영양교육의 개념과 필요성
2, 아동영양교육의 필요성과 의의
3. 교사
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유아보육론, 대학출판사, 2001 Ⅰ. 안전한 먹거리의 선택
1. 식품생산과 식품 위해 요인
2. 방사선 조사 식품
3. 유전자 재조합 농산물의 안전성 문제
Ⅱ. 조리와 건강 위해 요인
Ⅲ. 전통 음식 문화와 건강
Ⅳ. 웰빙 외식 생활
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, 2010
2. 이용환, 이정숙 공저, 영유아보육론, 대학출판사, 2001 1. 단백질
2. 아미노산
3. 단백질의 분류
1) 완전단백질
2) 불완전단백질
3) 부분적불완전 단백질
4. 단백질의 상호보완효과
5. 단백질의 기능
6. 결핍증
7. 급원식품
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