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교육자료(지도자료)
1. 동기 및 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 자료의 특성
2) 자료별 세부 특성
4. 효과 및 일반화 방안
1) 교육적 공헌
2) 자료의 보급 방법
3) 실용성
Ⅳ. 음악과 놀이중심교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 주
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교육청, 1997
교육부, 과학과 교육과정, 1997
김영숙, 수학적 사고력 신장을 위한 활동 중심 교수학습 자료, 연산초등학교, 2000
박성익, 수업방법탐구: 수업모형·수업전략·수업평가 , 교육과학사, 1999
이원영, 사회과 학습지도법, 서울 : 형설출판
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학습 목표
1. 지식∙이해면
2. 기능∙능력면
3. 가치∙태도면
Ⅳ. 지도 방침
1. 수업 방식 및 진행상의 유의점
2. 수업 내용의 유의점
Ⅴ.본시교수-학습지도안
** 별도 첨부 1**
Ⅵ. 교수-학습 자료
1. 동영상자료
2. 참고자
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시한 기본생활습관 형성, 1992
서울 화양초등학교, 바른심성 기르기 지도방안, 1996
서울특별시교육연구원, 바른 예절 밝은 사회, 서울 : 동양문화사, 1995
서울특별시교육연구원, 학생 이해중심 생활지도, 교단지원자료 93-5, 1993
이창갑, 인간중심
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교육 지도 방안 연구」중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문
전송배 외 6인(2008)「유아교사용 국악교육 교안개발 연구」한국문화예술교육진흥원
황선향(2005)「제 6차 교육 과정에 의한 국악 유아교육 교수-학습지도안 개발」중앙대학교
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교수학습이론의 이해, 서울 : 학지사
서서남(1995), 인간교육, 이서원
신숙재 외(2002), 아동중심놀이치료, 동서문화원
안양옥(2002), 초등학교 게임수업 탐구, 무지개사
정영근 외(1999), 교육의 철학과 역사, 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습지도(
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학습(기악교육, 기악수업, 기악지도)의 악기
1. 타악기
1) 음정이 없는 타악기
2) 음정이 있는 악기로 리듬의 연주와 가락 및 화성을 연주하는 악기
2. 가락 악기
Ⅳ. 기악학습(기악교육, 기악수업, 기악지도)의 기초지도
1. 기악 중심 학습
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쓰기
11. 지도의 실제
2011년 수업공개
( 음악 )과 교수학습 과정안
○○초등학교
5. ○ (수) 3교시
제 5 학년 1 반
가. 교수학습의 개요
교 과
음악
차 시
1/2
일시
2011년 5월 일(수) 3교시
제 재
2-3. 참새
장 소
5-1 교실
지도 교사
○○○
학습 주제
2/4
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80점~89점
B
33
70점~79점
C
31
60점~69점
D
29
59점 이하
E
27
9. 본시 교수-학습지도안
단 원 명
단체운동(농구)
지도대상
2학년 반 ( 명)
지도일시
200. . () 교시
지도장소
차시
10~14/15차시
학습모형
스포츠 교육모형
학습조직
모둠별 팀 편성
학습목표
▷
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교수ㆍ학습 과정안, 과제 제출방, 학습 자료실, 종합 평가방, 질문과 답변으로 구성했다.
교수ㆍ학습 과정안은 웹 및 한글 파일 지도안을 다운로드 받을 수 있도록 하였고, 플래시 지도안으로 직접 수업에 활용할 수 있도록 했다.
과제 제출방
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