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지도자
방과후 아동지도의 지도자를 교사, 사회복지사, 보육교사 중 어느 하나로 획일화 할 필요가 없다. 이러한 전문가들이 각기 가진 전문성으로 아동과 청소년에게 도움을 줄 수 있고 체육지도자, 사회교육전문요원, 청소년지도사 등도 필
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학습지도와 가장 중요한 교수 기능은 학습경험과 학습경험을 구성하는 움직임 과제의 계획이다. 왜냐하면 학습경험이란 교사가 학습지도에서 학습자에게 요구하는 실제적 내용이기 때문이다. 학습자들은 교사가 적절한 수업내용을 선택하
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시설 설비
4. 보통 및 특별교실의 확보
5. 사택 확보
교육
기능적
여건
1. 근무부담(학생,수업 부담, 법적 정원 확보 등)
2. 수업지도 여건(학업부진 학생 지도부담, 교수 및 교수학습 자료 구비 등)
3. 교실의 물리적 환경(책.걸상, 조명, 환기, 등)
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용
교수방법,학습활동
준 비 물
시간
도
입
전
개
결
론
적
용
평 가 【 1 】 분반 학습 목표 설정을 위한 연구
【 2 】 가르치는 방법에 대한 연구
【 3 】 공과 지도의 실제
【 4 】 결 언
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교육 실시
학부모 교육을 야간에 실시하여 맞벌이 학부모의 참여율을 높이고, 학교장 또는 전문인사를 초청하여 아동의 심리, 특성, 문제에 대한 대처 방안, 사회의 현실, 교육의 흐름 등을 주제로 부모 교육을 실시하여 학부모들의 잘못된 가
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교육적 지원
1. 평생교육의 지원체제
2. 사고와 의사소통의 도구
3. 정보전달의 도구
4. 학습능력신장의 도구
5. 내재적 학습동기유지의 도구
Ⅳ. 하이퍼미디어의 교수학습 지원
Ⅴ. 하이퍼미디어의 발전 과제
Ⅵ. 하이퍼미디어의 전
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교육을 통해서 학습되고 보충된다는 점이다. 수요일 오전 수업만 하고 토요일은 쉬는 등의 형대로 대부분 주 5일제 수업을 하고 있다. 수업 중 \"개별지도학습 \" 은 정규 교육과정에 포함된 교과 시간으로 담임이 전 교과목에 걸쳐서 아동들을
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학습자 중심의 국어과 교수 학습방법 연구」, 홍익대 교육대학원 석사학위 논문.
김성우(2002), 「교육연극 활용을 통한 문학감상 수업연구」, 목원대학교 교육대학 원 석사학위 논문.
김순자(2004), 「희곡 창작 및 극화 수업지도 방법 연구」,
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시간
지각/조퇴결근여부(사유)
실습시간
13:00
22:00
17:00~18:00
-
8시간
실습내용
13:00~14:00
■지역아동센터 지원사업 안내 교육
-지역아동센터 예산지원 및 절차:후원금의 관리
14:00~15:00
■ 초등학습지도
-임○○학생 영어문제풀기 지원
-받아쓰기
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지도의 원리
1. 태도의 원리
2. 창조성의 원리
3. 협동적 과정의 원리
4. 과학성의 원리
5. 효과의 원리
III. 장학지도의 방법
1. 학교방문
2. 연구학교의 운영과 연구수업 실시
3. 현직교육
4. 회담과 상담
5. 교실방문
6. 동료장학
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