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학교생활에 임하고 있지만 대학 진학의 시대적 추세에 맞추어 대학 진학이 높은 비율로 계속 증가하고 있다. 실업계 고등학교의 특성상 진로지도 교육이 강조되어 많은 학생들이 자격증을 취득하고 있으나 그것으로 취업하는 학생들의 비율
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학교에서 배운 지식을 송두리째 버리고 현실적 삶의 방법을 새로 배워 나가야 되거나, 아니면 그러한 이상적 지식으로 인하여 극단적 현실 부정론자가 되고 있는 것이 현실이라면, 우리의 학교 교육은 크게 반성되어야 한다. 교과지도가 단순
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진로탐색반은 자신들이 탐색하고 싶은 직업을 정하여, 체험학습을 통한 다양한 직업을 경험하게 되므로, 보다 많은 직업에 대한 탐색 기회를 제공 할 수 있게 된다.
2) 체험중심의 진로지도
제7차 교육과정 학교 급별 교육목표에 의하면 초등
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로써 학생들이 진로를 탐색할 수 있도록 도움을 준다.
2) 전문학과의 실습장과 교육시설의 활용도를 배가시켜 교육 효과를 극대화 시키고 기술계 자격증을 취득할 수 있도록 다양한 강좌를 개설한다.
3) 실업계고등학교 학생들의 공업에 대
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기초능력을 강조하고 있다.
셋째, 중등교육단계에서는 고등학교에서의 직업교육 목적이 변화되었고, 교육 수요자 중심의 프로그램들이 개발 및 운영되며, 직업교육 체제의 다양화 및 일반계와 실업계의 학생 구성비의 다양화가 이루어지고
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진로대책이 강구되어야 한다. 본 연구에서도 볼 수 있었듯이 발달장애 특수학교의 현장실습 중심 직업교육 방안은 지원고용, 보호고용, 자립생활을 위하여 새로운 시도를 하고 있다. 하지만 아무리 질 높고 체계적인 교육도 진로지도와 연계
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지도자 심포지움 위원회 pp69
이홍진(1996), 무예의 가치인식에 관한 연구. 명지대학교 대학원 석사학위논문
(1999). 경호인을 위한 무예원론. 서울: 황신사 pp104~120
이제창(1997). 미래사회를 대비한 청소년 진로지도 방안에 관한연구. 교육연구논총
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학교와 연계하는 기능, 지역사회단위 봉사활동 프로그램 평가·인증, 학생봉사활동 교육을 강화하기 위한 교사 연수 및 훈련, 각급 학교와 기관의 봉사활동 지도를 위한 중간 지도자 훈련 및 배치, 지역사회 단위 청소년 봉사활동 프로그램 개
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교육방법도 입시 위주로 이루어지고 있다.
그 결과로 인간성 상실과 인간소외 현상이 일어나 교육의 목적을 위협하기 시작했으며, 학교는 입시위주의 교과 학습과 처벌위주의 생활지도로 인하여 학생들에게 가장 많은 스트레스를 주고 있으
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진로태도성숙의 관계, 한국체육대학교 사회체육대학원, 석사학위논문.
한상진(2002), 청소년기 태권도 선수들의 사회적 도덕성에 관한 연구, 한서대학교 교육대학원, 석사학위논문 목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3
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학교 때의 꿈이었습니다. 대학 입시를 앞두고 제가 결정했던 것은 당연히 항공관련 분야에서는 최고의 명성을 자랑하는 ○○공전에 입학하는 것이었고 결국 항공경영과를 전공하기에 이르렀습니다. 진로가 이미 정해진 것이나 다름없었으므
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교사의 역할이 정말 지대하다는 것을 현장에서 장애아동 통합교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다.
유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로서의 역할, 상호작용자로서의 역할, 동일시 대상으로서의 역할, 의사결정자로서의
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,청소년심리상담사 자기소개서,청소년지도사 자소서,학교청소년상담사 자기소개서,시청청소년상담사 자기소개서,상담교사 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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교육 전문가로 성장하여, 심리적 건강 증진과 교육 현장의 발전, 나아가 사회 전반의 정신건강 향상에 실질적으로 기여할 것을 굳게 다짐합니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
이화여자대학교 상담심리대학원 심리교육과에서의 심도
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교육 프로그램 개발을 통해 교육 현장과 사회에 긍정적인 변화를 이끌어 내는 데 이바지하겠습니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
이화여자대학교 교육대학원 미술교육과에서 쌓은 전문 지식과 실무 역량을 바탕으로 졸업 후에는 학
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