|
도구와 그 원리 및 소리음색 찾아 합주곡 만들기
6. 셈여림 요소 개념을 위한 학습
1) 한음으로 여러 가지 Dynamic 표현하는 방법
2) 하나의 악기로 p와 f를 몇 단계로 표현할 수 있는가를 찾아보도록 한다
3) 여러 명의 아동이 허밍(Humming) 혹은
|
|
|
제
www.beautifulquilt.pe.kr
www. quiltplus. com
www. quiltya. com
www. myhome.com
www. selfquilt.com
www. enjoyquilt. com 1. 서 론
2. 본 론
2.1 퀼트의 유래와 역사
2.2 퀼트의 종류
2.3 퀼트의 방법
2.3.1 퀼트의 재료와 도구
2.3.2 퀼트의 용어
3. 결 론
|
|
|
수학 교구들은 기본적으로 Piaget식 수학 개념을 함유하면서 구체적이고 체험적인 학습을 제공하고 있다.
몬테소리 수 교육 과정은 다음과 같다.
① 수의 소개, ② 십진법 ③ 연속수 ④ 사칙연산 ⑤추상의 과정 ⑥ 분수 ⑦기하에의 도입 ⑧ 시계
|
|
|
제를 해결하도록 지도하는 것이 타당하리라고 본다.
일선학교 장학지도시 수학 수업을 참관해 보면 교사들이 수학과 교육과정을 가르치는 것이 아니라 교과서 내용을 차례대로 가르치는 것을 볼 수 있다.
이는 교육과정에서 제시하고 있는
|
|
|
제점과 개선 방안
1. 영재교육원 운영 측면
1) 영재학생 선발면
2) 교수?학습자료(수학, 과학) 및 시설, 도구 확충면
3) 영재교육원 운영 평가 실시면
2. 영재교육원 영재교육 담당교사 측면
1) 전문적 영역 지도면
2) 정의적 영역 지도면
3)
|
|
|
수학- 다양한 자료들을 활용하여 도형을 인식하기, 도형들을 대응하기, 도형들을 발견하기를 한다.
② 예술 - 도형을 그리고 잘라내기, 유연한 재료를 사용하여 도형을 만들고 조사하기를 한다.
③ 사회 - 연극놀이에서 실제 사물을 나타내기
|
|
|
제의 해결에 부등식을 활용할 수 있도록 한다. 또한 이 단원은 단순하고 기계적인 계산이 많아서 학습에 흥미를 잃기 쉬우므로 반복적인 문제 풀이보다는 다양한 형태의 문제를 풀게 하는 것이 좋고 부등식 내용은 7, 8단계 학습내용과 연결됨
|
|
|
제
1. 수업공개 실시 내용
구 분
시 기
참관대상
교 과
단 원
학습 주제
수업 모형
수업분석도구
학부모
공개수업
2010년 5월 19일
학부모
국어
(말듣)
5. 무엇이 중요할까요?
동물올림픽을 경기에 대해 설명하는 말을 할 수 있다.
창의성계발학습
|
|
|
도구의 유형
1) 현재 널리 사용되고 있는 수행평가의 방법
2) 수행평가에 도움이 되는 교수-학습 방법 및 기법
4. 도덕과 수행평가 도구 활용시 유의점
5. 도덕과 수행평가와 관련된 오해
6. 도덕과에서의 수행평가 도구 개발의 일반적 절차
|
|
|
교구의 효과
4) 몬테소리 교구 사용의 기본 규칙
5. 몬테소리교사의 자격과 역할
1) 몬테소리교사의 자격
2) 몬테소리교사의 역할
6. 몬테소리 교육 방법
7. 몬테소리 교육 내용
1) 일상생활 교육
2) 감각교육
3) 언어교육
4) 수학교육
5
|
|
메뉴펼치기
